“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（ ）
A.陕西省 B.云南省
C.浙江省 D.北京市
改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，主要内容有，编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
材料二 北魏孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。
（1）根据材料一，说出支持商鞅变法的国君是谁？你最赞赏商鞅变法的哪项改革措施？理由是什么？
（2）根据材料二，结合所学的知识，概括北魏孝文帝改革的主要内容及其作用？
（3）在战国时期，主张改革的思想家是哪一位？他属于哪一个学派的代表人？
（4）综合上述两次改革，你认为取得改革成功的共同原因是什么？
阅读下列材料：某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。
展区一：地理篇
图1
（1）请写出图1中的A、F地点名称。图1路线的开拓，得益于汉朝哪位皇帝的大力支持？
展区二：人物篇
（2）你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？理由是什么？我们应该学习他的哪些精神品质？
展区三：文物篇
图2
（3）图2是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，请写出出通过丝绸之路相继西传的物品和技术各一例它们反映了丝绸之路有怎样的意义？
展区四：时代篇
2013年9月7日，中国国家主席习近平予哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲，提出共同建设“丝绸之路经济带”。他说，为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，这是一项造福沿途各国人民的大事业。
（4）根据展区四的材料，指出“丝绸之路经济带”的价值或作用。（根据材料归纳至少两点）
阅读材料，回答问题。
材料一 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的吋代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
（1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？
（2）请写出材料一中“百家”中的两家及其代表人物。
材料二 冯友兰先生说：“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’，忠是己欲立而立人，已欲达而达人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’，忠恕是实行仁的方法。”
——《孔子讨论文集》第1集
（3）材料二体现出孔子的核心思想是什么？子的主要思想集中在哪部著作中？结合所学，写出孔子的教育主张一项。
（4）你认为儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义？
（5）十九大报告提倡文化自信。为推动中华传统文化发展，请你设计一个班会主题。
祖冲之是一位杰出的科学家，以下成就不属于他的是
A.把圆周率精确到小数点后第7位 B.制定出先进历法《大明历》
C.发明了指南车水碓磨 D.编写我国现存最早的一部农书
奠定曹操统一北方基础的关键性战役是
A.官渡之战
B.巨鹿之战
C.赤壁之战
D.牧野之战
