《史记》记载:“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天……舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”该史料反映的是
A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 郡县制
考古发现是了解史前社会历史的重要依据。据下图判断，河姆渡人已开始了
A. 群居生活
B. 采集生活
C. 原始农耕生活
D. 游牧生活
1929年,青年学者裴文中发自周口店的电报称:“顷得一头骨,极完整,颇似人。”后来这一头骨被证实是我国某古人类的化石。这一古人类
A.生活在距今约170万年 B.已经学会使用火,还会长时间保存火种
C.会制作出精美的磨制石器 D.种植水稻,饲养猪、狗和水牛等家畜
“丝绸之路经济带”、“21世纪海上丝绸之路”的战略，连接中国与世界，沟通历史与未来。阅读下列材料，回答问题：
材料一 然骞凿空，诸后使王者皆称博望候，“以为质于外国，外国由是信之。
——《汉书》
材料二 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 进入21世纪，在以和平、发展、合作、共赢为主题的新时代，面对复苏乏力的全球经济形势，纷繁复杂的国际和地区局面，传承和弘扬丝绸之路精神更显得重要和珍贵。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景和行动》
（1）材料一反映的是什么历史事件?其“凿空”是奉哪个皇帝的命令?
（2）材料二体现了丝绸之路西汉与西域的经济交流有什么特点？这说明了什么？
（3）结合所学知识回答，西汉为保证丝绸之路的畅通，设置了什么机构？有什么意义？
（4）综上所述丝绸之路的开辟有何历史意义?
（5）请你为共建“一带一路”出谋划策，提出自己的建议。
中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥师决浮云，诸侯尽西来。
—李白
材料二 汉初在沿用秦朝地方管理制度外，对一些王公贵族和战争中的功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（1）材料一中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？
（2）材料一中的秦王为巩固统一，在经济、文化、交通方面各采取了什么措施？
（3）为了削弱材料二中诸侯王的权力，结合所学知识回答，汉武帝即位后采取了什么措施？
（4）根据材料二及所学知识回答，针对地方上“铸造钱币”的问题，汉武帝采取了什么措施？
阅读下列关于“中国古代政治制度演变”的史料，结合所学知识回答问题。
材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。
材料三：有学者曾这样说：“在建制解体的过程中，一种新的‘政体细胞’开始在几个大诸侯国产生，那就是‘县’制，循此发展，到秦始皇统一六国，最终成为通行于全国的一种新的政治制度——由皇帝专制的‘郡县制’。”
（1）材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？禹死后标志着“公天下”被“家天下取代的历史事件是什么？哪个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？
（2）材料二中西周实行的是一种什么政治制度？这种制度的积极作用是什么？
（3）材料二中诸侯需要向周天子尽什么义务？
（4）依据材料三分析指出“一种新的‘政体细胞’”是什么？依据材料三和结合所学知识，这种“政治细胞”开始于何时？秦朝统一后创新发展推行什么制度？
（5）依据上述材料谈谈你对我国古代政治制度发展演变的认识。
