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世界的发展在突破相互孤立隔绝的同时,逐渐统一成一个不可分割的整体,思想也是超越国际不断发展的。阅读材料,回答问题。

材料一:不同民族、国家之间的战争、征服与被征服,这种激烈的暴力的交往方式,会在短时期内改变政治地理面貌……亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服,蒙古人在亚欧大陆的纵横驰骋,无疑是世界史上突破相互孤立隔绝的重大事件。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)依据材料一,概括材料一中文明交流的方式;并结合所学知识说明亚历山大东征的影响。

材料二:1500年左右,它(大西洋)一变而成一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲,非洲等)的人则意味着灾难。

——《现代世界史》

(2)结合材料二和所学知识,当时的哪两位航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献?随之而来的殖民扩张中,走在前列的首先是哪两国?这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么?

材料三:“《共产党宣言》一经问世,就在实践上推动了世界社会主义发展,深刻改变了人类历史进程。我们党开辟的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路,都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。”

——2018年4月23日,习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调

(3)结合材料和所学知识,以中国革命和建设为例,阐述“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造”。

 

(1)交流方式:暴力冲突。影响:消极:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难.也掠夺了东方世界的无数财富;积极:亚历山大东征也促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 (2)哥伦布;麦哲伦。葡萄牙;西班牙。促进了欧洲资本主义的产生和发展(资本原始积累)。 (3)马克思主义与中国革命实践相结合,诞生了毛泽东思想;开辟了“农村包围城市”的革命道路(其他如建立井冈山根据地、遵义会议、开展游击战争等言之成理亦可)。马克思主义与中国建设实际相结合,形成了邓小平理论等中国特色社会主义理论体系;开创了中国特色社会主义道路(其他如十一届三中全会、改革开放、社会主义市场经济体制、“一国两制”等言之成理亦可)。 【解析】 (1)根据材料一“不同民族、国家之间的战争、征服与被征服,这种激烈的暴力的交往方式,会在短时期内改变政治地理面貌”可知,材料中文明交流的方式是暴力冲突(战争、征服等);马其顿国王亚历山大继承王位后,历经十年(公元前334年--公元前323年)征战,灭亡了波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富;亚历山大东征也促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 (2)依据所学知识可知,1492年意大利航海家哥伦布从西班牙出发,向西航行,横渡大西洋,到达美洲,发现了新大陆。后来麦哲伦进行了环球航行。新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。随着新航路的开辟,殖民掠夺与扩张伴随而来,走在前列的首先是葡萄牙、西班牙。新航路开辟和早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的产生和发展,所以说这一变化“有利”于欧洲人。 (3)据材料三“我们党开辟的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路,都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。”并结合所学知识可知,“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”诞生了毛泽东思想;开辟了“农村包围城市”的革命道路(其他如建立井冈山根据地、遵义会议、开展游击战争等言之成理亦可)。马克思主义与中国建设实际相结合,形成了邓小平理论等中国特色社会主义理论体系;开创了中国特色社会主义道路(其他如十一届三中全会、改革开放、社会主义市场经济体制、“一国两制”等)。  
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考点分析:
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英国一个海洋先驱国家从16世纪到19世纪成为世界强国,是因为当时它在思想发展、制度变革、科技创新等方面都走在时代的前列。阅读下列材料,回答问题。

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(1)结合所学,请你列举材料一中“他”的两部作品。

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(2)根据材料结合所学,英国“把权力关进制度的笼子里”的文献是什么?确立了什么新制度?

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——黄晓庆(中国移动研究院汽长,“千人计划”国家特聘专家)

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改正:

(2)西欧大学的学生学完基础课程之后学习专业课程法学、医学、数学。( )

改正:

(3)1787年由华盛顿支持召开的制宪议会制定出美国宪法,依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国。( )

改正:

(4)巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权。( )

改正:

 

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