Question

夏、商、西周是我国早期国家产生和发展，使得社会得到发展。结合所学知识回答问题。

材料一：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……

——《礼记》

材料二：观察如图

材料三：封建亲戚，以藩屏周。

——《左传》

材料四：周公教成王说：“你的用心观察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。”

——范文澜《中国通史》

（1）材料一中“天下为家”的局面与什么制度有关？

（2）以上材料反映出西周的什么政治制度？实行这种制度的目的是什么？

（3）根据所学的知识，西周统治者封赏的对象有哪些？材料三中诸侯应向天子履行哪些义务？

（4）西周的这种制度起到了什么积极作用？

Answer

（1）世袭制。
（2）分封制；巩固统治，保证周王对地方的控制。
（3）亲属、功臣；诸侯必须向天子交纳贡赋、服从周天子的命令、镇守疆土、随从作战、服从调兵、定期朝见天子等。
（4）加强了周王与诸侯的联系，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的开发，发展成为一个强盛的国家。

【解析】

（1）材料一中“天下为家”的局面与世袭制度有关。由材料“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼…”可知材料一反映的是世袭制代替禅让制的历史。禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。从此世袭制代替禅让制，公天下变为家天下。
（2）以上材料反映出西周的分封制。西周通过分封诸侯，形成了森严的等级制度，各等级从高到低依次是：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。西周实行分封制的目的是为巩固统治，保证周王对地方的控制。
（3）根据所学知识可知，西周统治者封赏的对象有亲属、功臣等；分封制就是周天子把土地、平民和奴隶等，分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。西周分封制规定，诸侯享有管理诸侯国内的土地和人民，可以在封地内进行再分封的权利。但诸侯必须向天子交纳贡赋、服从周天子的命令、镇守疆土、随从作战、服从调兵、定期朝见天子等。
（4）根据所学知识可知，西周通过分封制，加强了周王与诸侯的联系，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的开发，发展成为一个强盛的国家。