阅读下列材料,回答问题。
材料一:“分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用,提出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想,号召全世界无产者联合起来,共同推翻资本主义的统治。
材料二:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。”
(1)上述材料出自于哪一步著作?这部著作发表于哪一年?作者是谁?它是为哪个组织起草的纲领?
(2)材料二中的:“统治阶级”指的是哪一阶级?
(3)结合材料,谈谈这部著作发表的意义。
(4)当前,我们应该向这部著作的作者学习什么?
阅读下列材料,回答问题。
材料一:林肯在1858年的一次演说中说:“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西,或者变成另一种东西。”
材料二:“从1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而作奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;……”
(1)材料一中的“房子”在这里比喻什么?
(2)材料一中“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度?什么事件结束了这两种经济制度并存的现象?在此期间,林肯政府颁布了哪两个重要的法令?
(3)材料二所涉及到的美国战争有什么历史意义?
有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指
A. 发现万有引力定律
B. 发明内燃机
C. 改良蒸汽机
D. 研制成功耐用碳丝灯泡
第二次工业革命涌现出了一大批科技成果。下列科技发明搭配错误的一项是
A.诺贝尔——现代炸药
B.海厄特——柴油内燃机
C.夏尔多内——人造纤维
D.爱迪生——放映机
19世纪下半叶,科学技术飞速发展,引发了第二次工业革命。这次工业革命的主要标志是
A.电力的广泛运用 B.电讯技术的兴起
C.内燃机的发明 D.汽车和飞机的发明
他研制成功多种炸药,并获得专利。他还把自己的遗产全部捐献给科学事业,他的名字和成就永远地留在了人类社会发展的文明史册上。“他”是( )
A. 诺贝尔 B. 海厄特 C. 夏尔多内 D. 爱迪生