阅读材料,回答下列问题
材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,它们与大不列颠王国之间的一切政治联系应从此完全废止。
材料二 法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止
材料三 法国有了超越欧洲所有社会的民事立法……这一切给欧洲大陆不可思议的推动力。
材料四 一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。
(1)上述四则材料分别出自哪一文献?它们分别代表哪一阶级的利益?
(2)由此我们可以看出西方国家的有哪些政治传统?
材料五资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。
(3)上述材料反映的是哪一历史事件?由此可以得出,民族振兴,国家富强的重要因素是什么?
阅读材料,回答问题
材料一这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人一一在思维水平、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的,他们不承认外界的,不管这种是什么样的,一切都受到最无情的批判……
——恩格斯
(1)材料一“从来没有过的最伟大的进步变革”是指什么运动?其核心思想是什么?请写出这个时代的、材料一的作者的名字及其一个代表作品的名称。
(2)材料二中的“伟大人物”请举一例,说出他的主要思想。
(3)材料一、二共同说明思想解放有什么重要作用?
(4)中国历史上也有类似作用的文化运动,请举出一例。
阅读下列相关材料,结合所学知识回答问题。
材料一:某校初三开展了一次主题活动课,分组探寻英国、美国的近代崛起历程。
(1)A组同学探寻英国崛起历程:
英国的面积仅有24万平方公里,人口也只有6000万,但在世界近代历史上,它却占有非常特殊地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
在工业化时代,世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导者是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化工业的生产能力,相当于世界的40%—50%,欧洲的55%—60%。英国始终保持相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国,殖民地遍布世界各大洲。
①体制创新是大国崛起的重要政治保障,英国1640—1689年的政治体制先后为( )
A.封建专制→君主立宪→封建专制→共和制 B.君主立宪→封建专制→共和制
C.封建专制→共和制→君主立宪制 D.封建帝制→共和制→君主立宪制
②在18世纪和19世纪的时候,英国是世界发展的领头羊。根据上述材料并结合课文分析英国成为世界大国的原因。
(2)B组同学探寻美国崛起历程:
美国这个国家的出现,虽然只有232年的历史,却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者,但经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国,我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
根据所学知识回答:
①材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者?这片土地最初的主人是谁?后来又有哪些人加入美洲社会?
②请为18——19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。
(3)你认为一个国家要崛起并复兴应具备哪些要素?(回答两点)
环境污染是近代文明带给人类的另一“礼物”,其实早在100多年前,环境污染就开始严重困扰着人类社会。这一现象的出现,与下列哪一历史事件密切相关( )
A.新航路的开辟 B.工业革命 C.资产阶级革命 D.经济全球化
俄国沙皇亚历山大二世曾说:“与其等农奴自下而上的解放自己,不如自上而下解放农民。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是( )
A.缓和阶级矛盾,巩固统治 B.解放农民,帮助其致富
C.改变俄国的专制制度 D.迅速实现近代化
第一次工业革命是“一枝独秀”的革命,第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里的“一枝独秀”指的是
A.英国
B.法国
C.荷兰
D.美国