下图为牛津大学图书馆照片，与牛津大学一样诞生于中世纪的大学课程一股分为基础课程和专业课程，下列属于基础课程的是（ ）
A.文法 B.医学 C.神学 D.法学
小华正在通过因特网下载东罗马四分五裂、奥斯曼土耳其扩张、君士坦丁堡的沦陷等资料。由此我们可以判断小华学习和探究的问题是
A.大化改新
B.阿拉伯半岛的统一
C.拜占廷帝国的灭亡
D.西欧封建制度的形成
在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项属于历史结论的是（ ）
A.中世纪西欧城市的居民主要是手工业者和商人 B.一些城市用金钱赎买方式获得了自治权
C.公元11世纪左右,封建庄园遍布欧洲各地区 D.庄园法庭一定程度上限制了领主的特权
小吴同学说他看完一部历史小说，受小说影响之后做了一个梦，梦里面有位于高处豪华的领主住所;有间陋的农奴茅舍;有包括教堂、水磨房和手工业者的库房在内的公共设施;有领主主持的法庭处理领地内部事务;农奴以劳役地租的方式承担义务。他所看历史小说最有可能取材于（ ）
A.欧洲中世纪庄园 B.欧洲中世纪城市 C.唐后期藩镇辖地 D.宋元时期都市
下列对西欧封建社会特点解读不正确的是( )
A.各封建主层层分封，“我的附肃的附庸,不是我的附庸”
B.封君必须随时保护封臣,封臣也必须要维护封君的荣誉
C.在土地的有条件分封基础上逐渐形成了封建等级制度
D.工商业城市普遍兴起，有些城市通过斗争获得自治的“特许状”
图像资料在历史研究中有重要作用。 以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图像资料，据此推所他们探究的主题是（ ）
A.古希腊文化 B.拜占庭文化 C.古罗马文化 D.阿拉伯文化
