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秦朝是我国历史上极为重要的一个朝代,其统治对后世产生了深远的影响。秦由弱变强,再...

秦朝是我国历史上极为重要的一个朝代,其统治对后世产生了深远的影响。秦由弱变强,再由强变弱,其兴亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料,结合所学回答问题。

(秦之兴)

材料一:(新法)“行五年,秦人富强”,“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”

——《史记》

(1)“秦人”实力增强主要与材料一反映的哪一历史事件有关?结合所学回答“民勇于公战”原因是什么?

(秦之立)

材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——李白

(2)材料二中“秦王”指的是谁?李白所述的历史事件是什么?这事件后“秦王”建立了怎样的国家?

(秦之治)

材料三:《秦朝行政结构示意图》

(3)据材料三,为加强对全国的统治,秦朝创立了哪一政治制度?请按图意给空白处填写正确的内容。

材料四:“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。”余秋雨在《千年一叹》中写道:考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别,常常是花费几十年才猜出几个,有的到今天还基本上无法读通,但这种情况在中国没有发生,就连甲骨文也很快被释读通了。……因为失去对古代文字的解读能力,埃及的历史成了木乃伊,而秦始皇却让中国历史活了下来。

(4)结合材料四,概括秦朝巩固统治的措施。其中哪项措施让中国的历史活了下来?

材料五:秦统一后,又派人开凿了大运河,沟通了湘江和漓江,便利了南北水运交通;为了抵御匈奴,修筑了“万里长城”,西起咸阳,东到辽东。

(5)材料五中有2处错误,请找出并改正。

        改为                改为       

(6)秦朝统一之后,对边疆地区进行开拓和经营,成为当时世界上的大国之一。它的疆域西到        ,北至       

(秦之亡)

材料六:壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?

——《史记·陈涉世家》

(7)秦王朝统治昙花一现,二世而亡,上述材料反映的是哪一历史事件?结合所学知识回答秦朝灭亡的根本原因是什么?谈谈你对秦朝兴亡的认识。

 

(1)商鞅变法;奖励军功 (2)嬴政;秦统一中国(秦灭六国统一天下);第一个统一的多民族的封建国家. (3)大一统的中央集权制度;丞相 (4)统一度量衡;统一车辆和道路的宽窄;统一文字。统一文字 (5)大运河改为灵渠;咸阳改为临洮 (6)陇西;长城一带 (7)陈胜、吴广起义(或大泽乡起义);秦的暴政;要顺应历史发展潮流;积极创新,巩固、发展和完善社会制度;得民心者得天下等(谈兴与亡都可。言之有理一条即可) 【解析】 (1)根据所学和材料一“新法行五年,秦人富强……民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”可知,商鞅变法使秦国富强;奖励军功使民勇于公战。 (2)根据所学和材料二“秦王扫六合……诸侯尽西来”可知,他就是嬴政;李白所述的历史事件是,秦统一中国,灭六国统一天下;他建立了第一个统一的多民族的封建国家。 (3)根据所学和材料三示意图可知,为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度;空白处应是丞相。 (4)根据所学和材料四“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字……秦始皇却让中国历史活了下来”可知,秦朝巩固统治的措施有,统一度量衡;统一车辆和道路的宽窄;统一文字。统一文字让中国的历史活了下来。 (5)根据所学和材料五“……开凿了灵渠,沟通了湘江和漓江,便利了南北水运交通……万里长城,西起临洮,东到辽东”可知,故大运河改为灵渠、咸阳改为临洮。 (6)根据所学可知,它的疆域西到陇西,北到长城一带。 (7)根据所学和材料六“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”可知,这是陈胜、吴广起义(或大泽乡起义);秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政。我们应这样认识,要顺应历史发展潮流;积极创新,巩固、发展和完善社会制度;得民心者得天下等。
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考点分析:
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随着时代的变化,社会制度与思想文化的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。

(制度之变)

材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”

材料二:“禹传子,家天下”

材料三:“周灭了商,席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”

——(美)费正清等《中国:传统与变革》

(1)材料一中“天下为公,选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替部落联盟首领位置的办法?

(2)材料二中的“子”是谁?反映了我国的政治制度发生了什么变化?

(3)根据材料三并结合所学知识指出,周在当时实行了什么制度?当时实行这种制度的主要目的是什么?后来这一制度被秦朝哪种制度所取代?

(思想之变)

材料四:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(4)春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?面对战乱和社会巨变,法家的韩非提出了怎样的济世良方?

材料五:“全世界都在学习中国话,孔夫子的话越来越国际化。”“用儒家文化讲好中国故事。”

(5)据材料五,“孔夫子”提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子什么核心思想的具体体现?

(6)“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家,更是一位伟大的教育家。“他”开民间讲学之第一声指的是什么事?“他”的教育思想中哪一条体现了教育公平?

(7)我们要研究“孔夫子”的言行首先应该查阅哪部书?为了“用儒家文化讲好中国故事”,我们要去参观学习,最佳目的地应该选择哪个城市?孔子认为要把学习和思考相结合,请你写出相关名言。

(8)孟子是战国时期儒家学派的主要代表人物,其主要主张是什么?

(9)结合所学知识,谈谈中学生因该如何对待传统文化?

 

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中华文明是世界上最古老的文明之一。炎黄子孙以自己的辛勤劳动、创新智慧和艰苦斗争,在祖国大地上创造出灿烂辉煌的物质文明与精神文。我们一起明读图说史,感受中国古代文明。阅读材料,结合所学知识回答问题。

(石器时代)

(1)使用图一这种器物的原始居民住什么样的房屋,其使用的最为典型的农业工具是什么?使用图二这种器物的原始居民主要种植那种粮食作物?

(青铜时代)

(2)图三文物的名称是什么?为什么它被视为商代青铜器的代表作?图四中的文字与图三的青铜器同属于一个朝代,这种文字在我国历史上的地位如何?

(铁器时代)

(3)从图五图六两幅图片中,你能直接获取哪一历史现象的出现?这一现象开始出现于哪一历史时期?

(4)图七反映的是哪一水利工程,是由谁主持修建的?

 

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下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的

①焚书坑儒  ②修建长城  ③强征赋税  ④严刑苛法  ⑤开拓交通  ⑥修骊山陵

A.①③④⑥ B.①③④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑥

 

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项羽和刘邦为了争夺帝位,进行了四年的战争,史称

A.晋楚争霸 B.齐魏争霸 C.秦赵之争 D.楚汉之争

 

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如图反映了秦朝建立之初,在全国范围内实行的统一货币政策。图中方框空白处应为

A.圆形方孔半两钱 B.刀形币 C.铲形币 D.方形圆孔钱

 

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