19世纪洋人苦于无法找到改变贸易困境的商品，在他们看来，“中国拥有一切东西，世界上最好的食物：米，最好的饮料：茶，最好的衣物：棉花、丝绸等”。“幸运的是一种新的商品出现了”，“新的商品”是
A. 棉纺织品 B. 机器
C. 鸦片 D. 枪炮
阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪末，德国强行向清政府租借了胶州湾沿岸，把山东半岛纳入自已的势力范围。战时，日本以向德国宣战为由，占领了德国在山东的租借地。战争结束后，中国作为战胜国，派代表参加了会议会上，中国代表提出收回德国在中国山东的一切权益。但是，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本。消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨，中国代表最后拒绝在条约上签字。
材料二：法国对此次会议没有完全实现其肢解德国、奴役德国的计划不满，为了巩固它在欧洲大陆上的霸权，继续釆取削弱德国的政策。英国则在欧洲大陆上继续推行“均势政策”，在经济上、政治上支持德国，希望以此来削弱法国。美国不甘心在巴黎和会上的失败，它留在凡尔赛体系之外，在欧洲扶植德国，在远东和太平洋地区同日本、英国展开了新的争夺。
——张建华主编：《世界现代史(1900-2000)》，北京师范大学出版社2008年版
材料三：1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
材料四：从表面上看，一战的结束给大不列颠联合王国带来的只有胜利。德意志第二帝国破产了，德国海军任由英国摆布。此外，大英帝国还取得了德国的大部分海外殖民地，并在国际联盟的授权下占领了奥斯曼帝国的部分领土。然而获得这些领土的代价却是90万士兵的阵亡，200万士兵的伤残以及国内严重的经济衰退。战争的花费使英国债务到1918年时增加了10倍，英国成为美国的债务国。
——《图说世界史》现代卷·彩图版(德)克劳斯
（1）根据材料一回答中国代表参加的是哪一会议?
（2）根据材料一回答，这次会议的消息传回国内，引发了中国近代史上的哪一重大历史事件?
（3）材料二反映了什么情况?
（4）材料三中的“一个公约”指的是什么?
（5）根据材料四回答一战对英国造成了怎样的影响?
阅读下列材料，回答问题。
材料一：从1633年到1689年幕府发布了五次“锁国令”。第五次“锁国令”全面限制一切外来船只，规定只有中国、荷兰的船只才能与日本通商，且通商地点限定在长崎一港。幕府垄断了所有对外贸易。1715年，幕府发布《正德新令》，限定每年来航的中国船只不能超过30艘，银6000贯；荷兰商船限定2艘，银3000贯。
——《日本历史》
材料二：1868年4月6日(旧历3月14日)，天皇首次发布了新政权的国策方针，即《五条誓文》：“广兴会议，方机决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基。”五项内容反映了新政权的进取精神，传统的“锁国”政策被摒弃，为日本的现代化改革选定了基本的方向。
材料三：1870年和1873年，明治政府先后设置了工部省和内务省，前者偏重发展重工业，后者以发展农业、产品加工和海运业为主。此后日本的工业化主要是在这两个机构领导下进行的。在1880年以前，主要是大力创办国营企业，由国家资本带动资本主义工业化。以国家财力引进了西方先进生产技术、设备和人才，建立了一些规模大、投资多的国有企业。进入80年代后，除铁路和军工企业外，大部分国有企业被处理给私人经营，通过给予各种补助金、优厚贷款等形式，扶植了一批大财阀和大资本家，如三井、三菱、古河、浅野、川崎等。
材料四：1871年文部省设立后，西方近代教育制度被系统引进日本。废除了旧的藩校和设在寺院中的学塾，确立了小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育。1877年成立了东京大学。政府还每年选派品学兼优的青年到欧美留学。通过各项教育改革，为日本经济的迅速发展和其他维新事业的顺利进行，输送了必不可少的人才。
——材料二至材料四均出自《世界通史》第二编 工业文明的兴盛
（1）请根据材料一回答此时的日本幕府推行的是什么政策?
（2）材料二这一国策的发布表明当时日本正在发生的重大事件是什么?
（3）根据材料三回答，这是日本政府采取的什么措施?
（4）根据材料四回答，这些措施反映了当时日本进行了哪一方面的改革?
阅读下列材料，回答问题。
材料一：为了榨取印度农民的经济收入，英国东印度公司于1793年在孟加拉地区颁布《永久居留法》，法律否认农民是国家的居民，规定他们要缴纳固定的契约金，而非变动的税金。基于此机制，印度财政收入大幅提高，但是英国东印度公司将这些白银全部转移到了英国本土。就19世纪早期来说，英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。印度货物出口到英国和中国的数量相当可观，但是英国东印度公司却将大部分利润带回了伦敦，以至于印度经济水平并没有获得相应的提高。
——《极简海洋文明史》
材料二：英国在侵略印度的过程中，雇佣当地人当兵，为殖民统治服务，这些人被称为“土兵”。当时，驻印度的英印军队共24万人，土兵有20多万人。1857年年初，英国殖民者发给土兵的子弹用涂有牛油或猪油的纸包裹，使用时要用牙咬开。土兵信奉印度教或伊斯兰教，印度教教徒敬牛，伊斯兰教教徒禁食猪肉。
材料三：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者(如下图)，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还是用了几个月的时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
（1）根据材料一回答，印度经济萧条的原因是什么?
（2）根据材料二回答英国殖民者的行为对印度土兵造成了怎样的伤害?
（3）材料三反映的是哪一历史事件?
（4）根据以上三则材料回答，材料三反映的历史事件具有怎样的性质?
观看下面图片及解说文字，回答问题。
图一注：1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后，能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。
图二、三注：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，蒸汽机是万能的发动机，它改变了动力来源受自然因素影响的局限。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。图二描绘的是19世纪早期英格兰的一个煤矿井口。图二的左侧是一个由蒸汽机驱动的大型机器，用于搬运煤块以及抽去井底积水。图三是1867年美国俄亥俄州一家木加工厂的产品海报，展示了将蒸汽机用于木材加工的场景，该工厂加工的木材可以被用作修建铁路的枕木。
（1）根据三幅图片及文字介绍说出，人们把这场变化称之为什么?
（2）根据三幅图片及文字介绍，你可以获得哪些信息点?(写三点)
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（3）根据图片及文字介绍说出，这场变化最先开始于哪个国家?首先出现在哪个行业?
（4）根据图片二、三及文字介绍，可以得出怎样的结论?
观看下面图片，回答问题。
图一：公元前218年，迦太基军统帅汉尼拔率9万步兵、1200骑兵和37头战象由西班牙出发，冲破重重险阻，越过阿尔卑斯山进入意大利，打破了罗马人想把战争局限在西班牙和北非，避免在意大利本土作战的计划，使罗马处于被动地位。汉尼拔在波河流域首战告捷。公元前217年，在特拉西美诺湖附近，汉尼拔又巧妙地运用迂回战术大败罗马，罗马军队几乎全军覆没，执政官阵亡。
——《世界历史图鉴》
图二：公元前204年，罗马军队在迦太基附近登陆，汉尼拔被本国政府急令召回。公元前202年，双方在迦太基的扎玛附近进行了具有决定意义的会战，汉尼拔战败。次年迦太基被迫求和，根据和约，迦太基放弃非洲以外的全部领土，赔款1万塔兰特，不经罗马允许，迦太基不得对外进行战争。到公元前146年，迦太基城被罗马军团付之一炬，迦太基地区也被罗马划为“阿非利加”行省。
（1）从图片及文字介绍中，你可以获得哪些与战争有关的信息点？(写三点3分)
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（2）以上图片及文字介绍的内容属于什么战争?
（3）请根据以上图片及文字介绍，判断出罗马此时处于哪一时期？
A.共和国时期 B.帝国时期
