Question

制度创新和科技文化创新推动文明进步，阅读材料，结合所学回答问题，

材料一：回溯历史，制度创新和科技创新伴随人类发展推动着文明进步。一方面，一次次的制度创新激发了人的活力，塑造了雍容华美的隋唐宋和走向复兴的当代中国，托起了强大的美国和实现华丽转身的近代俄国、日本，也让各国人民在应对侵略和危机时共同携手，另一方面，一次次的科技创新则激发了物的活力，使宋元迸发出了世界光辉，使英国获得了“世界工厂”的美誉，让德国制造、中国智造、日本电子、美国核芯片远播世界各地。

材料二：文艺复兴时期的博学家达·芬奇爱好广泛，其手稿和创作涉及绘画、建筑、雕塑、音乐、诗歌、生理解剖、科技发明、机械物理、天文学、地质水利等各领域，他认为人类对艺术和科学的认识过程都要“以感性经验为基础”。达·芬奇厌恶宗教，坚信科学，其“实践应以好的理论为基地”的实检工作方法为哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦等人的研究提供了启示，达·芬奇一万多页的手稿中，大部分是混合艺术与科学所组成的记录。

（1）阅读材料一，各举一例世界近代史上激发“人的活力”的创新法令、中国现代史上激发“人的活力”的创新制度和激发“物的活力”的获诺贝尔奖科技成果。

（2）阅读材料二，列举达・芬奇最负盛名的一幅人物肖像油画作品、牛顿的一部具有划时代意义的科学理论巨著和瓦特最著名的一项动力技术革新发明。

（3）从材料二的启示中简谈对达・芬奇手稿（混合艺术与科学所组成的记录）的认识。

Answer

（1）激发“人的活力”的创新法令：美国《独立宣言》、《1787年宪法》、《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》、《全国工业复兴法》、法国《人权宣言》、拿破仑《法典》、英国《权利法案》、俄国废除农奴制法令、苏俄《土地法令》、《联合国家宣言》、《联合国宪章》等。（举一例即可，其它符合题意和史实的法令也可）

激发“人的活力”的创新制度：社会主义公有制、家庭联产承包责任制、高考制度、人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度、一国两制等。（举出一例即可，其它符合题意和史实的制度也可）

激发“物的活力”的获诺贝尔奖科技成果：（屠呦呦研究发现的）青蒿素。

（2）达・芬奇：《蒙娜丽莎》 牛顿：《自然哲学的数学原理》

瓦特：改良蒸汽机（或瓦特蒸汽机、改进蒸汽机）（直接答“蒸汽机”则不给分）

（3）认识：不同学科领域的现象规律、知识原理、经验方法是相通的，达・芬奇将多种学科领域的知识原理、经验方法融合在一起开展研究创作（或利用各种艺术手法混合开展科学研究创作），其手稿体现了他的博学多识和综合研究，启示我们要开阔视野、文理兼修、综合学习。（紧扣达·芬奇手稿的特点谈认识，言之有理即可）

【解析】

（1）根据材料一，结合所学知识可知，世界近代史上激发“人的活力”的创新法令，如《联合国宪章》；中国现代史上激发“人的活力”的创新制度，如家庭联产承包责任制；激发“物的活力”的获诺贝尔奖科技成果，如屠呦呦研究发现的青蒿素。

（2）根据材料二，结合所学知识可知，达・芬奇最负盛名的一幅人物肖像油画作品是《蒙拉丽莎》、牛顿的一部具有划时代意义的科学理论巨著是《自然哲学的数学原理》；瓦特最著名的一项动力技术革新发明，是改良蒸汽机。

（3）根据材料二“文艺复兴时期的博学家达·芬奇爱好广泛，其手稿和创作涉及绘画、建筑、雕塑、音乐、诗歌、生理解剖、科技发明、机械物理、天文学、地质水利等各领域，他认为人类对艺术和科学的认识过程都要‘以感性经验为基础’。”结合所学知识可知，对达・芬奇手稿（混合艺术与科学所组成的记录）的认识，达・芬奇将多种学科领域的知识原理、经验方法融合在一起开展研究创作；其手稿体现了他的博学多识和综合研究，启示我们要开阔视野、文理兼修、综合学习。