古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明兴起的最重要的客观条件是
A. 河流
B. 山峦
C. 海洋
D. 森林
如下图是某宗教兴起与传播路线图。该宗教是（ ）
A.佛教 B.基督教
C.犹太教 D.伊斯兰教
古希腊学者亚里士多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。对这句话的最准确理解是
A.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 B.古埃及人都饮用尼罗河水
C.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 D.尼罗河是埃及人挖掘出来的
第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。阅读材料，请你完成下列问题。
材料一 欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战的发生。
材料二 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆“。
材料三 第一次世界大战历时4年零3个月，其规模涉及欧、亚、非和太平洋地区，先后有30多个国家15亿人口卷入战争。整个战争伤亡3000多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过1000多万，350万人成为终身残废。战争消耗了巨大的社会财富，经济损失约3000多万美元。一战物质财产损失相当于拿破仑战争以来100年间全世界所有战争开支总和的10倍。
（1）材料一中“欧洲内部的矛盾日益激化”，战前形成了哪两大军事集团？
（2）大战爆发后，哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团？反映出一战的性质是什么？
（3）“火药桶”指的是欧洲什么地区？哪一件事就像“一粒火星”点燃了“火药桶”？
（4）第一次世界大战对世界有什么影响？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 第二次工业革命中两大动力技术的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌，造成了巨大的生产力，给人类文明带来深刻的影响，所有这一切，都是18世纪的工业革命所望尘莫及的。
材料二 19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
材料三 19世纪下半叶，天皇率群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论……破历来之陋习，基于天地之公道；求知识与世界，大力振兴皇基。”许多高官认为日本只有“脱亚入欧”（即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲），才能与西方列强平起平坐。
材料四 日清战争重组了东亚国际关系，欧美列强在东亚的强权秩序被削弱，东亚国际关系体系不情愿地接受了日本，清国失去了对朝鲜的独占权和国土台湾。
（1）阅读材料一，写出“18世纪的工业革命”的主要标志
（2）根据材料一并结合所学知识，写出“第二次工业革命中两大动力”。
（3）材料三的表格说明19世纪末20世纪初列强实力发生了什么变化？
（4）材料四描述的日本“破例来之陋习”“求知识与世界”的这场改革名称是什么？在这次改革中，日本在社会生活方面采取了什么措施？
（5）根据材料四及所学知识，说说日本的这场改革有哪些消极影响？
人类历史的发展离不开科学进步的推动。在19世纪五六十年代，欧洲基督教神权统治的根基遭到沉重打击。这一打击主要来自于
A.伏尔泰的启蒙思想
B.达尔文的进化论
C.牛顿的力学理论体系
D.法拉第的电磁感应现象
