阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。
材料二 樊迟问仁。子曰：“爱人。”
——《论语。颜渊》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语。雍也》
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语•卫灵公》
材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
请回答：
（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。
（2）据材料二，指出孔子的核心主张是什么？援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张？
（3）材料三中韩非子的思想主张是什么？他的主张后来在哪个国家实现？
阅读下列材料，回答问题。
材料一： 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
——《礼记·礼运》
材料二：“父死子继，兄终弟及”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
——《春秋左氏传》
材料四：分天下以为三十六郡。
——《史记·秦始皇本纪》
依据材料，请回答：
(1) 材料一反映我国古代的哪一项民主制度? 请举一例说明古代传说中的哪位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的?
(2) 材料二反映了什么制度？什么事情标志着其取代了材料一中的制度？
(3) 材料三反映周实行的什么制度？
(4) 材料四又反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度？
下图为《都江堰示意图》
（1）请将下列地点的英文字母填入相应的方框内。
A.宝瓶口
B.飞沙堰
（2）据图分析飞沙堰在洪水期的作用。
下图是《战国七雄图》,请在图中方框内填入下列地点的相应英文字母号码。
A.战国时期实力最强的诸侯国
B.“围魏救赵”中的重要战役
阅读以下材料后判断：
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。
1.秦始皇统一了全国的度量衡制度。
2.秦始皇是最高统治者，总揽全国一切大权。
3.秦朝在各地推行不同种类的货币，以利于经济的发展。
4.秦朝丞相、太尉和御史大夫分别管理行政、军事和监察。
5.以上图片反映了秦的统一以及巩固统一的措施。
夏、商、西周三代有三个有作为的君主，也有三个末代暴君。从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该
A.重视教育
B.勤政爱民
C.发展经济
D.增强军事力量
