Question

改革推动人类社会发展。请阅读材料，探究下列问题。

材料一  公元前356年，商鞅在秦孝公支持下进行变法。商鞅变法的主要内容包括：①废除贵族的世袭特权；②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；④确立县制，由国君直接派官吏治理；⑤统一度量衡；⑥改革户籍制度，加强对人民的管理；⑦严明法度，禁止私斗；⑧废除井田制，允许土地自由买卖。

——摘编自人教版《中国历史》七年级上册

（1）根据材料一，指出商鞅变法中属于经济方面的措施。（只写序号）

材料二 

（2）根据材料二，概括秦灭六国，实现统一的原因。

材料三  魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

——摘自《资治通鉴》

（3）根据材料三，概括“魏主”推行的措施及其目的。

（4）根据材料并结合所学知识，概括上述两次改革共同的历史作用。

Answer

（1）②⑤⑧。

（2）商鞅变法促进社会发展；秦王重用人才。

（3）改说汉语；接受汉族的先进文化。

（4）商鞅变法和孝文帝改革都促进了社会发展和进步。

【解析】

（1）依据材料信息结合所学可知，商鞅变法中属于经济方面的措施有：②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；⑤统一度量衡；⑧废除井田制，允许土地自由买卖。故②⑤⑧。

（2）依据材料二图片关键词“商鞅变法”，结合所学可知，商鞅变法调动了人们的生产积极性，促进了农业的发展，提高了军队的战斗力，为兼并六国奠定了基础；依据材料信息“秦王任用有才能的人”可知，此内容反映了秦王重用人才；故秦灭六国，实现统一的原因改革促进社会发展，秦王重用人才。

（3）第一问依据材料信息“今欲断诸北语，一从正音”可知，此内容反映的是孝文帝改革中的改说汉语；依据材料信息“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴”可知，此内容反映了孝文帝改革的目的是接受汉族的先进文化。

（4）依据所学可知，商鞅变法和孝文帝改革都促进了社会发展和进步。