史论结合是历史学习的基本方法。下表中史实与推论对应正确的是
选项 | 史实 | 推论 |
A | 公车上书 | 揭开了维新变法的序幕 |
B | 百日维新 | 民主共和观念深入人心 |
C | “明定国是”诏书的颁布 | 维新派掌握了国家政权 |
D | 戊戌变法 | 提高了光绪皇帝的地位 |
A.A B.B C.C D.D
近代中国曾有人指出：“(土耳其)不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之辙，可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习，更新大政。”由此可知此人主张( )
A.学习西方、发展科技 B.变法维新、救亡图存
C.解放思想、宣扬民主 D.发动民众、进行革命
下面是几位同学关于甲午中日战争的讨论。其中，表述与史实不符的是
A.小华：黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的民族英雄
B.小李：战后签订的不平等条约使台湾人民饱受日本殖民奴役
C.小林：战争爆发于1895年
D.小王：战争中，北洋舰队全军覆没
以下是洋务运动中教育实践一览表，从中不能得到的历史信息是
时间 | 内容 |
1862年、1863年 | 创办京师同文馆、广东方言馆 |
1866年、1867年 | 创办福州船政学堂、天文算学馆 |
1872年、1873年 1875年、1887年 | 派遣留学生学习军事、科技 |
①洋务运动推动了我国的外语和科技教育 ②中国近代教育制度确立
③洋务运动开辟多种途径培养科技人才 ④传统经学退出了中国教育
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化根本上感觉不足。”第二期感觉不足后，进行的近代化探索主要是指
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
洋务运动顺应了历史发展的潮流，主要依据是
A.洋务运动的目的是维护统治 B.洋务运动学习西方的科学技术
C.洋务运动吸取了第二次工业革命的成果 D.洋务运动开启了中国的近代化进程
