“义和团运动无疑比洋务派、改良派表现了更多的反侵略勇气，但破产小农和手工业者归复自然经济的强烈愿望又使他们的眼界无法越出所处的时代。”这句话表明了义和团运动的双重特征是（ ）
A.“灭洋”与“扶清” B.反帝与反封建 C.爱国与保守 D.正义与非正义
史论结合是历史学习的基本方法。下表中史实与推论对应正确的是
选项 | 史实 | 推论 |
A | 公车上书 | 揭开了维新变法的序幕 |
B | 百日维新 | 民主共和观念深入人心 |
C | “明定国是”诏书的颁布 | 维新派掌握了国家政权 |
D | 戊戌变法 | 提高了光绪皇帝的地位 |
A.A B.B C.C D.D
近代中国曾有人指出：“(土耳其)不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之辙，可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习，更新大政。”由此可知此人主张( )
A.学习西方、发展科技 B.变法维新、救亡图存
C.解放思想、宣扬民主 D.发动民众、进行革命
下面是几位同学关于甲午中日战争的讨论。其中，表述与史实不符的是
A.小华：黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的民族英雄
B.小李：战后签订的不平等条约使台湾人民饱受日本殖民奴役
C.小林：战争爆发于1895年
D.小王：战争中，北洋舰队全军覆没
以下是洋务运动中教育实践一览表，从中不能得到的历史信息是
时间 | 内容 |
1862年、1863年 | 创办京师同文馆、广东方言馆 |
1866年、1867年 | 创办福州船政学堂、天文算学馆 |
1872年、1873年 1875年、1887年 | 派遣留学生学习军事、科技 |
①洋务运动推动了我国的外语和科技教育 ②中国近代教育制度确立
③洋务运动开辟多种途径培养科技人才 ④传统经学退出了中国教育
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化根本上感觉不足。”第二期感觉不足后，进行的近代化探索主要是指
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
