世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步,他们创造的文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 古今中西的几大文明,各有特点,但这些特点完全不应成为互相敌视的原因,倒恰好是彼此借鉴的理由……任何一个文明,不论有多古老有多特色,也必定含有与其他文明共享的一些价值理念,否认这一点,你就无法参与全球精神财富的大循环。
——摘自《南方周末》
(1)请写出图1中A和B处所出现的古代文明的名称,这两国分别各有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主利益的内容。各是什么?
A.①文明:---------------;② ---------------;
B.①文明:----------------;② ---------------。
(2)比较图1与图2,从发源地的地理环境来看,古代亚非文明与古代欧洲文明有何不同?
西欧封建庄园的自由农民虽然是独立的小生产者,拥有生产工具和财产,但土地的所有权归领主,领主可以随意没收他们的土地。( )
阿拉伯人创造了从0到9的计数法,称为阿拉伯数字。
古希腊历史学家希罗多德说过“埃及是尼罗河的馈赠。”对这句话的最准确理解是尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明。( )
《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排,不许有任何反抗。这些规定说明
A. 法典注重调解民事纠纷
B. 法典保护私有财产神圣不受侵犯
C. 法典适用于罗马帝国境内各族人
D. 法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务
中世纪大学生必须先上基础课程,然后是专业课程的学习。下列中不属于专业课程的是 ( )
A. 天文学 B. 法学 C. 医学 D. 神学