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九(3)班的王小明同学在教材中看到这张表格。他对此表进行了解读,其中有误的是 A...

九(3)班的王小明同学在教材中看到这张表格。他对此表进行了解读,其中有误的是

A.此表归纳了《凡尔赛条约》的主要内容

B.瓜分殖民地的规定最能体现其分赃性质

C.对德日等国的处罚过于严厉,埋下了战争的隐患

D.部分规定激起了中国人民的愤慨,引发了五四运动

 

C 【解析】 根据题干并结合所学知识可知,图表展示的巴黎和会上签署的《凡尔赛和约》的内容,巴黎和会上日本以战胜国的姿态出现,《凡尔赛和约》只是对德国进行了严厉制裁,因而解读有误的是对德、日等国的处罚过于严厉,埋下了战争的隐患,选项C解读有误,但符合题意;选项ABD解读正确,但不符合题意。故选:C。  
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考点分析:
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有学者认为,社会主义经历了由空想到科学,由理念到实践,再由理念到现实的发展过程。下列各项中,第一次实现社会主义“由理念到现实”的史实是:

A.十月革命的胜利

B.欧洲工人运动的兴起

C.《共产党宣言》的发表

D.巴黎公社的成立

 

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关于第一次世界大战爆发的原因正确的是(  )

①与第二次工业革命有关系

②从背景看交战各国都是非正义的

③生产力的迅速发展和科技的飞速进步,为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础

④一战的爆发与世界市场的形成有关

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

 

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第一次世界大战期间,协约国联军总司令法国元帅福煦称赞华工:“是第一流的工人,也是出色士兵的材料。他们在现代炮火下,可以忍受任何艰难,保质保量地完成各种任务。”材料主要说明了

A.赴法华工的表现大大提高了中国的国际地位

B.中国的参战是协约国赢得战争的根本原因

C.赴法华工为协约国贏得战争胜利做出了贡献

D.中国参加“一战”并收回了一些主权和利益

 

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一部《英雄交响曲》把欧洲两位伟大人物紧紧地连在一起。欧洲这两位同时代的人物是

A. 马克思和恩格斯

B. 拿破仑和贝多芬

C. 华盛顿和贝多芬

D. 罗伯斯庇尔和梵高

 

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他是一位小说天才,曾在其作品的“总序”中写道:法国社会将要作为历史学家,我只能当它的书记员。该作品是

A. 《哈姆雷特》

B. 《人间喜剧》

C. 《复活》

D. 《战争与和平》

 

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