Question

综合探究题

人类对文明的追求既需要薪火相传，代代守护，更需要交流互鉴，推陈出新。某校历史老师以“文明之光”为主题设计了下列的学习任务单。请你完成相关学习任务。

任务一[文明之源——比较古代东、西方文明]

（1）对比下列图表，在A、B出分别写出一个代表国家或地区。

项目	古代亚非文明（东方文明）	古代欧洲文明（西方文明）
文明类型	大河文明	海洋文明
典型代表国 家或地区
差 异	地理环境	起源于大江大河流域	起源于临海地区
经济	一般发展农耕经济	一般发展对外贸易，工商业较发达
政治	多是中央集权制国家	多是民主制、共和制国家
联系	它们在整体上没有优劣之分，相互交融，取长补短，都推动了世界文明的不断进步。

任务二[革新工具——见证经济文明]

世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会，也是举办国充分展示综合实力的盛会。根据材料，结合所学知识回答下列问题：

请回答：

（2）英国能够成功举办首届世博会有利的经济条件是什么？

（3）在首届世博会上，英国最有可能展示哪些发明？（举一例即可）

任务三[解放思想——传承精神文明]

（4）下面的材料体现了当时怎样的“时代精神”？以此精神为核心，欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动？

任务四  [保障民权——关注政治文明]

（5）结合下列材料和所学知识，谈谈《人权宣言》有何历史进步性？

任务五[协和万邦——推动文明互鉴]

（6）根据上面材料信息，联系所学中外历史，举出相关实例说明“文明因交流而互鉴，因互鉴而发展”。（至少举两例）

Answer

（1）A.古代埃及、古代印度、古代两河流域（古巴比伦）、古代中国（其中一个）；B.古代希腊、古代罗马（其中一个）。

（2）英国率先进行并完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。

（3）蒸汽机、火车（蒸汽机车）、珍妮机等（写其中一项发明）

（4）人文主义；文艺复兴。

（5）进步性：《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治等基本原则，体现了反对封建专制制度或封建等级制度的要求。

（6）评分说明：能举出两个与观点相符的史实事例并加以说明，语句通顺，言之有理即可。

示例：唐代玄奘西游天竺，促进了东西方的文化交流，为中国的佛教文化发展做出了卓越贡献。鉴真东渡日本促进了中日文化的交流与发展,对日本的宗教和文化事业发展产生了积极深远的影响。（日本遣唐使来华,郑和下西洋等例均可。）

【解析】

（1）根据图表，A起源于大江大河流域，B起源于临海地区，结合所学知识可知，A起源于大江大河流域文明，如古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北；古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。B起源于临海地区，如希腊最早的文明产生于爱琴海地区。

（2）结合所学知识可知，英国能够成功举办首届世博会有利的经济条件是英国率先进行并完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。

（3）结合所学知识可知，在首届世博会上，由于英国率先进行工业革命，所以英国最有可能展示蒸汽机的发明。

（4）根据材料“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”结合所学知识可知，材料体现了当时人文主义的“时代精神”；以此精神为核心，欧洲掀起了文艺复兴运动。

（5）结合所学知识可知，《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治等基本原则，体现了反对封建专制制度或封建等级制度的要求。

（6）结合所学知识可知，“文明因交流而互鉴，因互鉴而发展”，中外历史上的史实，如唐代玄奘西游天竺，促进了东西方的文化交流，为中国的佛教文化发展做出了卓越贡献。鉴真东渡日本促进了中日文化的交流与发展,对日本的宗教和文化事业发展产生了积极深远的影响。