Question

纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取不同的措施以维护国家统一。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一:  统一的第一个时期,大体上是西周到秦。西周有一个中央政权,在中国北方黄河流域的范围之内发号施令,让自已的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比,秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度,但是又不是绝对否定。

                                ——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》

材料二: 臣愚以为,诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

材料三: 张骞两次出使西域,拓展了汉王朝的视野,引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望,促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域,是中国有记载以来的第一次中外交流,史称“张骞凿空”。

材料四:张骞通西域路线图和丝绸之路图。

(1)根据材料一,结合课文。西周依靠什么政治制度巩固疆土?秦朝统一后否定了这个制度,在地方上推行什么制度?

(2)材料二中的“臣”是谁?他提出了怎样的建议?

(3)根据材料三和材料四,结合所学的知识。张骞第二次出使西域的时间和目的分别是什么?(2分丝绸之路的开辟,对当时社会有什么影响?

(4)为了加强对新疆的管理,西汉政府在西域设立什么机构?在张骞出使西域的过程中遇到种种的艰难,但他仍然坚持完成使命,张骞的什么精神值得我们学习?

Answer

(1)分封制; 郡县制。

(2)董仲舒。罢黜百家,独尊儒术。

(3)时间: 公元前119年; 目的:为了加强与西域各国的了解和友好交往。作用:丝绸之路是古代东西方交往的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。

(4)西域都护; 我们应当学习张骞不畏险阻,报效祖国的精神等。(言之有理即可)

【解析】

（1）第一问依据所学可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制；分封制的实行，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；第二问依据所学可知，秦始皇统一中国后，在地方推行郡县制，郡县的长官一概由皇帝任免调动，由中央垂直管理地方。郡县制加强了中央集权，有利于国家统一，这一制度对后世产生深远影响。

（2）第一问依据材料信息“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”可知，此内容反映的是董仲舒提出的“罢黜百家、独尊儒术”建议，故“臣”是董仲舒；第二问依据材料信息可知，董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”建议，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人均受到排斥。

（3）第一问依据所学可知，张骞第二次出使西域的时间是公元前119年； 目的是为了加强与西域各国的了解和友好交往；第二问依据所学可知，丝绸之路是古代东西方交往的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。

（4）第一问依据所学可知，为保护丝绸之路的安全和商旅往来,公元前60年,西汉政府设立西域都护；第二问开放性题目，我们应当学习张骞不畏险阻,报效祖国的精神等。