我国历史上的战国七雄之一的楚国国王穿越到古代印度，他属于古代印度的种姓制度等级中的哪一阶级？（ ）
A. 婆罗门 B. 刹帝利
C. 吠舍 D. 首陀罗
下列哪一建筑与金字塔的用途最相似( )
A. 都江堰 B. 长城 C. 秦始皇兵马俑 D. 大运河
动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点,伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下更哪一文明成果出自该地区( )
A. 金字塔 B. 佛教 C. 《汉谟拉比法典》 D. 象形文字
材料一 美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”
（1）根据材料一，指出维尔斯对苏联社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。
材料二（罗斯福）新政主要由三个部分组成：银行体系的改革、增强政府对生产的控制、开始建立社会安全网。
——摘编自《剑桥美国经济史》
（2）据材料二并结合所学知识，指出新政在工农业两方面“增强政府对生产的控制”的主要措施。新政又是怎样建立社会安全网的？
材料三 二战后，日本进行了社会改革，为经济腾飞打下了基础。日本政府利用战后国民经济非军事化、国防费用少的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，引进先进的科学技术，提高劳动生产率，加快产业的更新换代；重视发展教育，培育人才。50年代中期开始，日本已经进入快速发展时期，朝鲜战争和越南战争期间，日木接受了美军的大批订货，刺激了经济的发展。到60年代，日本淘汰了4%的传统工业产品，新技术、新产业带动了整个国民经济的飞速发展
——摘自《普通高中课程标准历史读本·世界历史》
（3）根据材料三，归纳二战后日本经济发展的主要原因。
国际关系风云变幻，和平与发展成为当今社会的两代主题。阅读材料，回答问题。
材料一（一战后）协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际经济新秩序……华盛顿会议的主要议题之一是“远东及太平洋问题“，其核心是中国问题。……与会国签订了一个关于中国问题的公约，这个公约签订后，美国国务卿掩不住得意之色，说：“对华“门户开放”终于实现了。”
——《世界通史》
（1）材料一中划线的“国际新秩序”和“公约”分别是指什么？结合所学知识，指出这个“公约”对中国的影响。
材料二 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遏制政策”，几十年来始终是美国外交的准绳。它使美国扮演了“世界警察”的角色。……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。
——德受弗雷德马伊《世界历史》
（2）据材料二，指出第二次世界大战后美国的全球战略。
材料三 欧盟已经建立经济联盟，实行单一货币欧元，经济一体化取得了巨大进展长期以来，日本总是对自己政治上的“侏儒”形象耿耿于怀。日本认为要实现大国梦，必须发挥“正常国家”的作用。……所以欧盟和日本被当然地称为国际格局多极化发展中的成员。
——《试论当代国际战略格局多极化发展均势》
（3）据材料三，指出欧盟“经济一体化取得了巨大进展”的途径。材料三中日本的“大国梦”是指什么？
（4）据上述材料，概括20世纪世界格局的演变过程。
危机显现危害也隐含机遇，历史上很多国家都能在危机中把握机会促进发展。阅读材料，回答问题：
材料一
（1）材料一中苏俄（联）农业生产情况的变化得益于列宁实施的什么政策？有何特点？材料说明这一政策有什么作用？
材料二：1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富……富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（2）据材料二并结合所学知识指出，使“美国损失了一半的财富”的事件是什么？“新政”的“新”表现在哪里？
材料三：1936 年苏联的一个文件报导，1932 年在重工业部门工作的各种外国专家约有 6800人，另一个苏联文件报导，约有 1700 名美国工程师在重工业部门。……1929—1932 年间，美国出现了大的不景气，工程师们去苏联是由于他们在美国找不到工作。……在 1926 年以前，苏联只从西方得到数量不大的短期公司贷款，而且利率高达 15％一 20％。危机发生以后，1929年英国开始实行对苏出口的信用保证制度……1935 年，苏联从德国获得它历史上得到的第一笔财政贷款，期限 5 年，利率仅 6％。1936 年英国给予苏联的一笔贷款利率又下调为 5.5％。
——萨顿《西方技术与苏联经济的发展(1930—1945)》
（3）据材料三指出 20 世纪 30 年代的大危机为苏联的工业化提供了哪些有利条件?
（4）综合上述材料，面对危机我们应该如何应对？
