大家想象北京人一天的生活，以下描述正确的是
A.早晨，一群人围在一起喝小米粥
B.下午，一个人在原始森林里用磨制石器射死了一头野兽
C.大家很高兴，马上动手钻木取火，烧烤捕捉到的野兽
D.晚上，大家一起睡在洞穴里，洞口燃着一堆火以驱赶野兽和照明
某校九年级（1）班同学准备举办“科技改变世界——探究第一次工业革命”的主题交流活动，请你一起参与！
（史实回顾）同学们对第一次工业革命的史实进行了热烈讨论，请你积极参与。
（1）A同学的疑问：工业革命最先在哪个国家开始？为什么首先发生在这个国家？
（2）B同学展示了以下两幅图片，请你按照要求回答。
图1是的机器是谁发明的？
（探究影响）
（3）图2是这种新式交通工具的发明带来了什么影响？
（感悟启示）
对第一次工业革命的启示，同学们分成两方进行辩论，观点不同，请你诊断。
甲方：“科技极大地提高了社会生产力，促进了经济的发展，应该不顾一切地发展科技。”乙方：“科技也会带来环境污染、生态环境被破坏等负面影响，甚至危害生命，不发展也罢。”
（4）请你对甲、乙双方的观点进行诊断，并谈谈自己的认识。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：西方资本主义兴起示意图
西欧资本主义萌芽的产生 | 劳动技术的进步和社会分工的扩大 |
① 和租地农场的出现，标志着资本主义萌芽的产生 | |
文艺复兴 | 指导思想：② |
促进了人们的思想解放 | |
新航路的开辟 | 支持国家：③ 和葡萄牙 |
地理大发现 |
（1）根据材料一，写出图表内①②③分别对应的历史事件或内容。
材料二：
（2）材料二为“新航路开辟示意图”，图中①②③④所示是航海家开辟的四条新航路。其中，航路②与航路④分别是由哪位航海家开辟的？
材料三 “美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”
——马克思《共产党宣言》
（3）依据材料三并结合所学知识，概括新航路开辟带来了哪些影响？
欧洲文明历史悠久，辉煌一时，影响深远。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 近500年来，近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变……第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起；第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起……目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变、或可称为“群雄竞起”的时代。
——（美）法里德扎卡里亞《后美国世界》
（1）根据材料一，指出15世纪推动“欧洲崛起”的两个历史事件。
材料二 拿破仑执政后所发动的一系列战争促进了革命原则在整个欧洲传播……对被占领国家的掠夺和压迫使欧洲人民很快放弃了对拿破仑的幻想，民族主义以一种反对法国霸权和帝国主义侵略的形式在拿破仑所占领的欧洲兴起。
——张旭瑞《西方文明简史》
（2）为巩固国家政权，拿破仑颁布了哪一文件？依据材料二，概括拿破仑战争对当时被占领的欧洲各国带来的影响。
材料三 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
——（美）杰里本特利赫伯特齐格勒著《新全球史》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么？
权益需要法制来维护。阅读材料，回答问题
材料一 公元前450年左右，罗马颁布了一部成文法，它涉及到诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
——摘编自人教部编版九年级上册教材
（1）根据材料一并结合所学，说说“成文法”的名称及意义。
材料二 根据赋予皇帝权力的王权法，凡是皇帝批复中的命令，审理案件时的裁决，诏令中的规定，当然都是法律，所有这些统称宪令。……奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。……任何罗马市民和其他一切受罗马国家权力管辖的人均不得过分和无故地虐待自己的奴隶。
——摘编自《罗马民法大全》
（2）根据材料二和所学知识，评价《罗马民法大全》。
材料三 美国联邦政府权力关系示意图
（3）指出示意图中A、B所代表的权力名称，根据材料三概括美国1787年宪法的政治原则。
下列史实和结论对应正确的是
| 史实 | 结论 |
A | 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等” | 佛教的产生有利于提高人民社会地位 |
B | 4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，800年，教皇为查理举行了加冕礼 | 宗教与政治在西欧阶级社会相互依存 |
C | 622年，穆罕默德率信徒迁居麦加，建立穆斯林公社 | 伊斯兰教的创立为国家统一奠定基础 |
D | 13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持，自治权利得到保证 | 13世纪时西欧大学摆脱了教会控制 |
A.A B.B C.C D.D
