某中学正在举行中国古代春秋战国历史知识大赛,为了解这段历史,七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的图片,并在老师的指导下进行探究性学习,请你参与进来,和同学 们一起完成相关问题,相信你一定是最棒的!
(图片展示)
(1)变化的形势
(2)时代的智者
(3)先民的创造
(图中学史)
(1)举出图1所示时期出现的一位霸主,图2所示时期,强大的诸侯国主要有几个?
(2)图3所示人物是谁?其核心思想是什么?以他为代表的这些智者开启了什么样的文化局面?他们的学术争论起到了什么作用?
(3)图7彰显了谁的伟大功绩?这个工程叫什么名字?
历史人物一定程度上影响着历史发展。阅读材料结合所学知识回答下列问题.
材料一 “他先从一件小事情上开始,那就是他不再称为国王,而改称皇帝。这是“皇”、 “帝”二字第一次结合为一个专有名词,从此它的地位比国王高一等,代表国家最高元首和不受任何限制的最高权力”。
——柏杨《中国人史纲》
图二:
材料二 “武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,今后学者有所统一。始分藩国, 而子弟毕侯矣。更铸造币以赡用。”
——《古代历史史料汇编》
材料三 “他发现西域,其对于当时中国人的刺激,就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,真可谓是中国历史上出类拔萃的人物.”
——翦伯赞
(1)据材料一及所学知识,“他”指的是我国历史上哪位皇帝?为加强对全国的统治,他创立了哪套制度对后世影响深远?根据图二概括出该朝代在地方上实行的行政制度是什么?
(2)据材料二,概括汉武帝巩固大一统的主要措施。(写两点)
(3)请写出以上两位皇帝对我国历史发展所起到的共同作用。
(4)材料三中翦伯赞颂扬的“他”是指哪位历史人物?他出使西域有何重大影响?
中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二:下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
我国历史上第一部纪传体通史是___________。
西汉时,______ 的设置,标志着西域开始正式归属中央政权 。
东汉出现的第一个治世,史称“___________ ”