Question

“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴，人民幸福之梦。近代以来的中华民族经历了沉沦与抗争，奋斗与崛起，无数仁人志士为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读下列材料，回答问题

材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

（1）概括材料一中李鸿章的主张？并分析其提出这一主张的根本目的是什么？

材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

（2）阅读材料二联系所学知识分析，材料二中康有为的主张和材料一李鸿章主张有何异同？

材料三：革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭，总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”。

——张鸣《辛亥：摇晃的中国》

（3）材料三中的这场“革命”指导思想是什么？阅读材料，概括指出这场革命使中国政治体制发生了怎样的改变？

材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界.我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀

（4）材料四中的“德先生和赛先生”分别指的是什么？

（5）从洋务运动到新文化运动，中国人不断学习，探索救国道路，这一阶段学习西方体现了一种怎样的规律？

Answer

（1）学习西方先进技术（或引进西方军事技术或学习外国利器）。维护地主阶级（清政府）统治。

（2）同：都主张学习西方；异：李鸿章主张学习西方先进技术，康有为主张学习西方政治制度

（3）三民主义；辛亥革命推翻了封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国。

（4）民主和科学。

（5）规律：由学习技术（或器物）到学习制度，再到学习文化（或由表及里，由浅人深，层层深入）

【解析】

（1）根据材料一“中国欲自强，莫如学习外国利器”结合所学知识可知，材料一中李鸿章主张学习西方先进技术（或引进西方军事技术或学习外国利器）。李鸿章提出这一主张的根本目的是维护地主阶级（清政府）统治。

（2）根据材料一“中国欲自强，莫如学习外国利器”，材料二“窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。”结合所学知识可知，材料二中康有为和材料一李鸿章都主张学习西方，但李鸿章主张学习西方先进技术，康有为主张学习西方政治制度。

（3）根据材料三“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭，总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”结合所学知识可知，材料反映的是辛亥革命，指导思想是三民主义，也就是民族、民权、民生。由材料结合所学可知，辛亥革命推翻了封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国。

（4）据材料四“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出”可知，“德先生”和“赛先生”分别指的是民主和科学，1915年陈独秀在上海创办《新青年》，高举民主和科学，掀起新文化运动。

（5）中国近代化探索的历程，先后经过了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。洋务派主张学习西方先进的生产技术，发展近代工业（主要是兴办近代军事工业和民用工业），以强兵富国，维护清朝的统治。维新变法、辛亥革命主要是学习西方的政治制度（君主立宪制或建立资产阶级共和国），新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它宣传了民主和科学的思想，促进了人民思想的解放。所以从洋务运动到新文化运动，中国人不断学习，探索救国道路，这一阶段学习西方体现的规律是由学习技术（或器物）到学习制度，再到学习文化（或由表及里，由浅人深，层层深入）。