《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同担先，他们生活在我国古代的
A. 长江流域
B. 淮河流域
C. 黄河流域
D. 珠江流域
通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”三个关键词都有关的原始居民是
A. 河姆渡人 B. 半坡人
C. 元谋人 D. 北京人
北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。由如图“北京人复原头像”可知，北京人
A.学会磨制石器
B.最早知道了使用火
C.懂得采集果实
D.保留猿的某些特征
阅读材料，结合所学知识回答问题:
材料一 在泰秋战国时期，法家、道家、儒家、墨家等思想学术流派十分活跃，各派政治力量的学者或思想家，代表当时不同阶级、阶层的利益，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相争时，发表自己的见解，形成诸子百家争鸣的局面。
材料二 新皇帝( 指秦始皇) 开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国.....还通过统一度量術和货币来实现经济集中化......
材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效的维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
(1) 结合材料一和所学知识，指出战国时期法家、道家、儒家的主要主张及代表人物各一人。
(2) 根据材料二和所学知识，秦始皇利用法家学说建立了什么政治制度?
(3) 材料三中，泰、汉(西汉) 统治者为“规范、整齐全国上下的思想”，分别采取了什么重要措施?
阅读材料，结合所学知识回答问题:
材料一 (周武王) 罢兵西归....封诺候班赐....于.封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐。(大意: 周武王伐封之后，收兵回归西....分封请候，赏赐祭把用的潤器...于是分封功臣谋士，而吕尚即姜尚、姜干牙、姜太公，他是第一个被分封诸侯国的人，把营丘分封给吕尚，国号为齐。)
材料二 及秦孝公用商君，坏井旧，开阡陌，急耕战之赏，强非古道，貌以务本之故，倾邻国而雄诸....(大意: 泰孝公用商鞅变法，破坏了井四制，广开良田，奖励耕战，这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。)
(1) 材料一反映出西周实行了什么政治制度? 根据所学知识指出，这一政治制度推行的依据和主要目的分别是什么?
(2)结合材料二和所学知识指出，商鞅变法发生在哪一历史时期? 商鞅变法有何重要影响?
