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(材料解析)阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。 材料一: ——摘自部编版《中...

(材料解析)阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。

材料一:

——摘自部编版《中国历史七年级上册》

(1)根据材料一,请说出图中A处地点是        ,B处国家是       

(2)西汉为保证“丝绸之路”畅通设置什么机构或官职?有何意义?

材料二:不是张骞通异域,安能佳种自西来?”踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了,驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漢茫茫的风沙,一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域,开通的这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册上。

——摘自《二十五史详解》

(3)根据材料二,说说丝绸之路的重大页献。

 

(1)长安;大秦 (2)西域都护;标志着西域开始正式归属中央政权 (3)促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 【解析】 (1)依据材料一“丝绸之路线路图”分析可知,图中A处地点是长安;B处国家是大秦。汉朝时,中国的丝和丝织品从长安出发,经河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲的大秦(罗马),这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的丝绸之路。 (2)依据所学可知,为加强对图中西域(今新疆地区)的经营,西汉朝廷设置了西域都护。公元前60年,西汉政府设置西域都护,管理西域事务,这是西域各国正式归属中央政府的开始。 (3)依据材料二“不是张骞通异域,安能佳种自西来?踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了,驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漢茫茫的风沙,一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了驮着佛经、乐器、杂技艺术来了……”分析概括可知,丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一(主父)偃说上曰:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自削弱矣。”于是上从其计。

(1)材料一中的“上”指哪个皇帝?(主父)偃提出什么措施?

(2)“上”颁布这项措施的目的不包括(  

A.巩固统一   B.加强中央集权  C.维护皇帝权威  D.恩赐亲戚

材料二在中央,设立司隶校尉,监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方,将全国分为13个监察区域,称为“十三州部”,每个州部派刺史一人,负责监督地方官员,并抑制和打击地方豪强及其子弟。

(3)根据材料二,概述汉武帝实行了什么措施。敦煌郡的郡守有欺瞒中央的行为,司隶校尉奏报给了汉武帝”这一说法正确吗?为什么?

 

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B. 汉武帝“罢黜百家”一实现了思想上的大一统

C. 张骞出使西域—促进了丝绸之路的开辟

D. 官渡之战一为三国鼎立局面的形成奠定了基础

 

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