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创新是一个民族竭动发展的不力,我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅...

创新是一个民族竭动发展的不力,我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料,回答问题。

材料一

(1) 材料一我国古代哪一时期?什么政治制度?这一制度的实行产生了怎样的深远影响?

材料二 观察下面示意图

(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度?哪一官职负责监督?其中的哪一制度影响最为深远?

材料三 主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所原,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。                                  

——《史记·平津侯主父列传》

(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策?这一政策有什么作用?

 

(1)西周;分封制;保证了周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。 (2)封建专制主义中央集权制度;郡县制。 (3)推恩令;削弱了王国势力,加强了中央集权。 【解析】 (1)根据材料一“周天子把土地、平民、奴隶分给功臣、亲属,建立诸侯国,诸侯对天子有服从、纳贡、镇守疆土、带兵打仗义务”结合所学知识,反映的是西周的分封制;根据所学知识,通过分封保证了周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。 (2)根据材料结合所学知识,可知反映的是《秦朝行政管理系统示意图》。秦朝建立后,为了巩固封建统治,秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度。规定最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务。在地方上,推行郡县制。郡县制的推行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (3)根据材料三“主父偃说上(汉武帝)”“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”“实分其国,不削而稍弱矣”结合所学知识,可知材料反映了汉武帝的推恩令;根据所学知识,推恩令的作用是削弱王国势力,加强中央集权。  
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考点分析:
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一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料,回答问题。

(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后,你能获得哪些有效历史信息。   

(2)图二的文字碎片出土于殷墟,是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。对研究我国哪一时期的历史有重要参考价值。

(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器,请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息?

(4)综合以上探究,为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么?

 

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