创新是一个民族竭动发展的不力,我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料,回答问题。
材料一
(1) 材料一我国古代哪一时期?什么政治制度?这一制度的实行产生了怎样的深远影响?
材料二 观察下面示意图
(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度?哪一官职负责监督?其中的哪一制度影响最为深远?
材料三 主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所原,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策?这一政策有什么作用?
一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料,回答问题。
(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后,你能获得哪些有效历史信息。
(2)图二的文字碎片出土于殷墟,是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。对研究我国哪一时期的历史有重要参考价值。
(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器,请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息?
(4)综合以上探究,为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么?
古代我国某位儒学大师向皇帝建议:“臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。”这里的“臣”是指
A.贾谊 B.晁错 C.董仲舒 D.魏征
西汉为中央集权建立“十三州部”设立司隶校尉,与下列哪位皇帝有关
A.黄帝 B.秦始皇 C.汉武帝 D.刘邦
刘邦和项羽争夺帝位的战争是( )
A. 楚汉战争 B. 巨鹿之战 C. 牧野之战 D. 涿鹿之战
“一夫作难,而七庙隳(灭亡),身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。”在分析秦王朝过失的《过秦论》中“一夫作难”指的是( )
A. 戎族攻灭西周 B. 武王伐纣 C. 陈胜、吴广起义 D. 秦灭六国