英国发动鸦片战争的根本原因是（ ）
A.需要对外开辟商品市场和掠夺原料 B.开展同中国的贸易
C.同中国建立外交关系 D.反对中国禁烟
阅读下列材料
材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。
材料二 樊迟问仁。子曰：“爱人。”
——《论语·颜渊》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语·雍也》
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语·卫灵公》
材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
材料四 某中学初一（10）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家因为意见不统一而争论了起来：
劳动委员：一定要严厉处罚，罚值日，实在不行，一次罚5元。
学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。
生活委员：随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。
请回答：
（1）材料一中“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。
（2）材料二是哪位历史人物的言论？据材料二，指出他的核心主张是什么？援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张。结合所学知识，指出材料二这位人物的学说在我国传统社会的历史地位。
（3）材料三中韩非子的思想主张是什么？后来秦始皇依据他的理论首创的一套政治制度是什么？
（4）材料四中蕴含了战国时期哪三家学派的观点？
创新是一个民族竭动发展的不力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料，回答问题。
材料一
(1) 材料一我国古代哪一时期？什么政治制度？这一制度的实行产生了怎样的深远影响？
材料二 观察下面示意图
(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度？哪一官职负责监督？其中的哪一制度影响最为深远？
材料三 主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策？这一政策有什么作用？
一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。
(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。
(2)图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。对研究我国哪一时期的历史有重要参考价值。
(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？
(4)综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？
古代我国某位儒学大师向皇帝建议：“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”这里的“臣”是指
A.贾谊 B.晁错 C.董仲舒 D.魏征
西汉为中央集权建立“十三州部”设立司隶校尉，与下列哪位皇帝有关
A.黄帝 B.秦始皇 C.汉武帝 D.刘邦
