满分5 > 初中历史试题 >

请并依据下面图片反应的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(...

请并依据下面图片反应的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求题目自拟,史实正确。语句通顺表述完整,体现图片内容之间的联系性)

 

 

要求:史实正确,语句通顺,表述完整。给分要点:体现出图片信息:(如“第二次世界大战”、“日本投降”等。)图片内容之间的联系;(如,联系:第二次世界大战中,美国的参战加速了战争的进程,打击了日本帝国主义的嚣张气焰。)史实正确,表述完整。若小短文不足80字,酌情扣分。 【解析】 根据题干材料中的图片“罗斯福发表演说”结合所学知识可知,在第二次世界大战中,日本偷袭美国珍珠港,总统罗斯福发表演说,美国对日宣战。战争规模进一步扩大。随后世界反法西斯同盟建立,美国在日本广岛和长崎投下原子弹,加速了战争的胜利进程。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  1850~1900年,欧洲人口从2.66亿增加到4亿,1914年达到4.63亿,增长率高于世界其他地区。1870年,美国人口总数只有3845万,到1915年,就达到了1亿以上。

材料二  1850~1900年,伦敦和纽约的人口分别从268万和70增加到658万和344万。到1900年,欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年,英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。

材料三  1911~1913年,英国25岁以上人口中,4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国,1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克,另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克,最贫困人口尚不在此列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。

——以上材料均摘编自《世界文明史》等

(1)材料一反映出什么社会现象?放在当时的历史条件下,你如何看待这一现象?

(2)材料二反映出什么社会现象?据所学知识,用一分为二的方法评价这一现象。

(3)材料三反映出什么社会现象?对此,主要资本主义国家采取了什么对策?

(4)从生产力发展的角度看,上述社会现象出现的共同原因是什么?

 

 

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历史在我们的理解中流动,历史解释就是创造性地重新理解历史。运用所学知识,回答下列问题。

(1)历史解释须依据史料。归纳材料甲的主张。结合材料乙,判断这些主张是否实现,并说明理由。

(2)历史解释须揭示历史事件因果关系。据下列文字和图片材料,指出日本和印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的,分析导致两国相同目的的主要原因。

(3)历史解释须表达自己的见解。据下列材料,概括建立联合国的主要目的。综合上述材料,写出你对世界历史演变的主要观点。

 

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    近代以来,大国崛起深刻影响着世界的历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一 导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了有利条件。

——摘自《强国之鉴》

(1)材料一中英国建立的“政治体制”是什么?这一体制的建立与1689年英国议会通过的哪一部历史文献密切相关?

材料二 大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。成为唯一一个挤入帝国列强行列,靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——摘自《大国崛起》的解说词

(2)材料二中日本“弃旧图新”指的是哪次重大改革?并概述其对日本发展产生的最重要历史影响。

材料三 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中,这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础,在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战,美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿,实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志,美国完成了崛起的过程,取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期,美国主导着全球经济、政治、科学和文化。

——摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

(3)依据材料三,分析归纳美国成为世界霸权国家的主要原因。

材料四 大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变”。美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——摘自《大国崛起》解说词

(4)依据材料四,结合所学知识,分析20世纪20年代的苏俄和20世纪30年代的美国为了解决发展中出现的问题,分别实施了什么政策?有何共同的积极作用?

(5)综上所述,大国崛起的历程,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?

 

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(全球一体:共享人类文明成果)

材料一  它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程

——马世力《世界史纲》

(1)为材料一中的“它”指的是哪一事件?

材料二  英国商船从英国的港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往美洲,卖给当地种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品运往英国。

——摘编自部编《世界历史》九年级上册

(2)材料二反映的是英国殖民者的哪一贸易活动?根据材料二,请你从世界一体化的角度,说出英国商船活动的积极作用。

材料三  科技革命极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。今天,我们一起享受着人类共同的文明成果。

(3)请列举一例第二次科技革命中使“人与人之间的时空距离不断缩短”的科技发明。

(4)除材料三所体现的社会进步之外,科技革命带来的社会进步还有哪些?

 

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二战后,西方主要资本主义国家逐渐建立起社会保障制度,下列表述错误的是

A. 社会保障制度是工人阶级斗争的结果

B. 资产阶级认为实现社会保障制度,可以缓和阶级矛盾

C. 社会保障制度解决了资本主义社会的基本矛盾

D. 20世纪六七十年代,西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善

 

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