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阅读下列材料,回答问题。 周王根据血缘关系远近 和功劳大小,将宗亲和功臣等 分封...

阅读下列材料,回答问题。

周王根据血缘关系远近 和功劳大小,将宗亲和功臣等 分封到各地,授予他们管理土地 和人民的权利,建立诸侯国。诸 侯具有较大的独立性,但需要向 周王进纳贡物,并服从周王调兵。 受封者可以在自己的封地内进行 再分封。周代的贵族分为天子、 诸侯、卿大夫、士。

(1)上述材料是西周实行的什么制度的具体内容?

(2)西周实行这一制度的目的是什么?

(3)西周实行这一制度起了什么作用?

 

(1)分封制; (2)保证了周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围 (3)为巩固周天子统治起到一定作用。 【解析】 (1)依据材料“周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵……”分析可知,这反映的是西周分封制的具体内容。西周建立后,实行分封制。即周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣和先代贵族的后裔,封他们为诸侯,建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 (2)依据所学可知,西周实行分封制的目的是保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。 (3)依据所学可知,西周通过实行分封制,开发了边远地区,巩固了周天子的统治,成为一个强盛的国家。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一: “ 中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南针,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。 ”

材料二:   大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

材料 三:  今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,成果沟池以为固.故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。 …… 是谓小康。

请回答:

(1)材料一中的轩辕指的是谁?你能说出他的两个贡献吗?

(2)材料二中 “ 天下为公,选贤与能 ” 是指的哪种更替首领位置的办法?请举一例说明。

(3)材料 三中“天下为家”的“家”指的是什么?

 

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    材料一:距今约六七千年,有两种原始居民分别住在长江流域和黄河流域,他们已经普遍使用磨制石器.那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜,饲养家畜和家禽,有稳定的食物来源,人们再也不必像过去那样四处奔波,开始了定居或半定居生活.

材料二:黄河流域一带居住的原始居民的房屋,多数带有伸出室外的斜坡或台阶的狭长门斗,室内中央均设有火塘,可用于炊煮和取暖.

材料三:长江流域的原始居民住的房屋,分上下两层,特点是提高排放物的底板,以利用下部空间,上层住人,下层喂养牲畜和堆放杂物.

材料四:原始农业由最初的“刀耕火种”,发展到用耒耜等翻土工具进行耕种,提高了农业生产水平。

(1)根据材料一回答,长江流域和黄河流域分别住着哪两个原始居民 ?

(2)从材料二看,黄河流域的原始居民的住房是什么样式?

(3)根据材料三,长江流域的原始居民的住房是什么样式?

(4)原始农业兴起和发展的重要标志是什么?

 

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甲骨文当时主要是刻在

A. 龟甲和兽骨上

B. 陶器和青铜器上

C. 骨器和石器上

D. 铁器和木片上

 

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炎帝和黄帝两个部落结成联盟,经过长期发展形成日后的(      )

A. 白族 B. 蒙古族 C. 满族 D. 华夏族

 

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下列哪一项不属于北京人的生活特征

A.会钻木取火 B.使用打制石器

C.会直立行走 D.过着群居生活

 

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