如图是两本连环画的封面。它们反映的共同主题是
A.西方列强的侵略 B.中国人民的抗争
C.中国近代化的探索 D.中华民族的伟大复兴
美国学者杰明•艾尔曼说：“鸦片战争对中国国内影响不是太大，只限于广东一带，当时的问题是太平天国，大概几百万中国人死去，中国的经济中心江南一带都乱了……把清朝的元气消耗得很厉害，导致国力衰减。”作者认为（ ）
A.鸦片战争使中国成为了半殖民地
B.太平天国运动推翻了清王朝
C.太平天国运动严重破坏经济发展
D.鸦片战争有利于中国近代化
蒋廷黻先生在《中国近代史》中指出：“当时的人对于这些条款最痛心的是五口通商。……协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。”材料中的“五口通商”出自下列哪一不平等条约
A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
阅读材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一并结合所学知识指出，代表当时我国生产力发展水平的两项重要工具、技术分别是什么？
材料二 根据《史记·商君列传》记载，（商君）合并小都、小乡、小邑、小聚为县，全国共三十一个县，各县设置县令、县丞，均由国君直接委派；鼓励百姓努力从事农业生产，上交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
（2）材料二中的“商君”指的是谁？根据材料二指出，在“商君”变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？
材料三 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
（3）材料三中的“魏主”指的是谁？他为“断诸北语，一从正音”采取了什么措施？
（4）综合上述材料，你认为改革创新的作用是什么？
三国两晋南北朝时期是我国古代第二个大分裂时期，这一时期由于并立政权较多，政治经济发展较为复杂，南北方的发展有较大的差异。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 江南地广人稀，饭稻羹鱼。或火耕而水褥……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料三 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（1）材料一的图一中曾经统一整个黄河流域的是哪个政权？图三、图四反映了三国两晋南北朝时期北方地区的什么历史现象？
（2）比较材料二和材料三，说说反映了江南地区发生了怎样的变化。这种变化对我国经济产生了怎样的深远影响？
（3）根据材料一中图二的内容，结合所学知识，谈谈人口流动对当时社会发展起到了怎样的作用？
（4）请联系江南地区得到开发的相关史实，为我国正在实施的西部大开发战略提出一条合理建议。
秦始皇是中国古代史上著名的历史人物，他推行了一系列巩固国家统一的措施，对后世影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风·秦王扫六合》
材料二 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
——胡曾《咏史诗·长城》
材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）材料一、材料二中提到的秦王（秦皇）是谁？两位诗人对他的评价是否一致？为什么？
（2）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？
（3）材料三中包含了“秦皇”巩固统一的哪些措施？
（4）根据材料并结合所学知识，简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
