2018年4月27日，国家主席习近平在武汉与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤。莫迪表示，印中都是文明古国，两国交流源远流长。下列文明成就属于古印度的是( )
A.金字塔 B.《汉漠拉比法典》
C.《荷马史诗》 D.阿拉伯数字的发明
《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ）
A.古巴比伦 B.古代埃及
C.古代印度 D.古中国
学习了大河流域文明古国的相关历史后，初三某班的同学想以此为题材，设计一节活动课，你认为作为活动课的标题，以下不能入选的是（ ）
A.金字塔的国度 B.农业文明的发端
C.古代奴隶主民主政治的顶峰 D.印度种姓制度
古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是
A. 体现自由平等
B. 体现“君权神授”
C. 维护奴隶主的利益
D. 规定严格的等级制度
我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓，下列有关它的叙述正确的是（ ）
①因形似汉字“金”而得名
②因用黄金堆砌而得名
③是国王权力的象征
④是古埃及文明的象征
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
阅读材料，回答下列问题。
材料一 治世不一道，便国不法古。（意思是：无论治理天下还是国家，都不能按照死板的方法去做，要灵活根据实际情况变通。）
材料二 以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。
——《史记·商君列传》
材料三从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
秦军战绩 | 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 败北 |
58次 | 3次 | 4次 |
（1）材料一体现了哪一家学派的思想？
（2）材料二所反映的内容与商鞅变法的哪一措施相对应？它的作用或历史意义是什么？
（3）结合以上三则材料和所学知识，回答商鞅变法的历史影响。
（4）学习过商鞅变法后，说一说从商鞅身上我们能学到哪些精神品质？
