Question

习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔闵、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题

（文明之光）

材料一  公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——摘自《千年一叹》

（1）“在黄河边思考”的是我国春秋时期哪位大思想家？他的学说在西汉时被立为正统思想，是因为董仲舒的什么建议？

（2）“在恒河边思考”的古印度思想先哲是谁？他创立了哪个宗教？

（文明传播）

材料二  开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。

——摘自《求是》

（3）“（陆上）东西方大通道”指的是哪条商路？它在中外交往中有何重要地位？请列举任一例唐朝“这样一群人”对外交往的事例。

（文明交融）

材料三 

（4）图1反映了我国古代史上这次改革的作用是什么？图2反映了唐朝与哪个少数民族的交往？

（文明之殇）

材料四  清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。

——人教版《中国历史》七年级下册

（5）材料四反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。

（文明延绵）

材料五  世界上公认的四大文明古国：古巴比伦，古埃及，古印度，中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝.中华文明是唯一没有中断的文明。

——邓敏《走读历史》

（6）综合上述材料，你认为文明延绵流传的因素有什么？

Answer

（1）孔子。罢黜百家，独尊儒术。

（2）乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。佛教。

（3）丝绸之路；重要地位：沟通中西交通的陆上要道（或东西方经济文化交流的桥梁）。玄奘西游；鉴真东渡

（4）促进了民族交融，增强了北魏的实力。吐蕃（藏族）。

（5）闭关锁国。使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

（6）广泛交流；向先进的文明学习；互相借鉴；开放包容；不能固步自封

【解析】

（1）结合所学知识可知，“在黄河边思考”的是我国春秋时期的大思想家孔子；他的学说在西汉时被立为正统思想，是因为董仲舒的“罢黜百家独尊儒术”的建议被汉武帝采纳。

（2）结合所学知识可知，“在恒河边思考”的古印度思想先哲是释迦牟尼；他在公元前6世纪创立了佛教。

（3）结合所学知识可知，“（陆上）东西方大通道”指的是丝绸之路；它是东西方经济文化交流的桥梁。唐朝“这样一群人”对外交往的事例，如唐太宗时期，玄奘西游天竺；唐玄宗时期，鉴真东渡日本。

（4）根据图1北魏帝王，可知与北魏孝文帝相关，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革，促进了民族交融，增强了北魏的实力。图2是唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布的求婚使者，结合所学知识可知，材料反映了唐朝与吐蕃（藏族）的交往。

（5）根据材料四“清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流”，结合所学知识可知，材料反映了清政府制定了闭关锁国的对外政策；闭关锁国，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

（6）结合所学知识可知，文明延绵流传的因素有广泛交流、向先进的文明学习、互相借鉴、开放包容、不能固步自封等。