某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节不合理的是
A. 美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船
B. 史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
C. 卡尔本茨向人们展示他制造的汽车
D. 美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功
罪恶的“三角贸易”是欧洲资本原始积累的重要方式，其贸易路线是（ ）
A.美洲——欧洲——非洲——美洲 B.欧洲——美洲——非洲——欧洲
C.欧洲——非洲——美洲——欧洲 D.美洲——非洲——欧洲——美洲
第一次世界大战后，英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是
A. 巴黎和会、华盛顿会议的召开
B. 欧洲战争策源地的形成
C. 德军突袭波兰，英法对德宣战
D. 国际反法西斯联盟建立
法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是
A.倡导人文主义 B.发现了美洲大陆
C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展
在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（ ）
A. 庄园、土地私有 B. 土地国有、手工工场
C. 庄园、租地农场 D. 手工作坊、租地农场
暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（ ）
A. 罗马帝国 B. 罗马共和国
C. 波斯帝国 D. 亚历山大帝国
