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科学技术是人类文明的引擎。阅读材料,回答问题。 材料一 工业革命动力演进示意图 ...

科学技术是人类文明的引擎。阅读材料,回答问题。

材料一  工业革命动力演进示意图

材料二  19世纪70年代,实际可用的发电机问世。与此同时,电动机也制造出来‘.不久,出现了集中供电的发电厂,输变电技术也日益完善……电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现,改变了人们的生产和生活。

材料三  据统计,在20世纪初工业劳动生产率的提高,有5%——10%是依靠采用新技术获得的,到了20世纪70年代,这个比例已上升到60%——80%,90年代发达国家技术进步对经济增长的贡献率已达70%——80%。

——人教版《中国历史九年级下册教师教学用书》

(1)据材料一指出工业革命中机器动力是如何演进的?

(2)材料二所涉及的工业革命的特点是什么?材料二所涉及的工业革命使人类迈人什么时代?电灯的发明者是谁?结合所学指出这次工业革命对人们生产和生活的积极影响和给人类造成的社会问题有哪些。

(3)材料三体现了第三次科技革命的什么特点?20世纪90年代以来,人类进人“信息时代”的标志是什么?

 

(1)从人力、水力、风力向蒸汽动力演进(或最初人们通过发明机器,使用人力、水力、风力进行工业生产,后来发展到使用以蒸汽为动力的蒸汽机,并在各行业中运用)。 (2)电气时代;提高了生产效率,便利和丰富了人们的生活;爱迪生;对人们生产和生活的积极影响是提高了生产效率,便利和丰富了人们的生活,但同时带来了环境污染和破坏,交通堵塞的负面效应。 (3)技术进步对经济增长的贡献率高;电子计算机的广泛应用 【解析】 (1)由材料一示意图中可以看出,工业革命中动力从人力、水力、风力向蒸汽动力演进(或最初人们通过发明机器,使用人力、水力、风力进行工业生产,后来发展到使用以蒸汽为动力的蒸汽机,并在各行业中运用)。 (2)根据材料“电灯、电车、电话、电影放映机”可知,材料二反映的是第二次工业革命,第二次工业革命把人类带入了电气时代;由“电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现,改变了人们的生产和生活”可以看出,第二次工业革命对人们生产和生活的积极影响是提高了生产效率,便利和丰富了人们的生活;结合所学知识可知,电灯的发明者是爱迪生,第二次工业革命对人们生产和生活的积极影响是提高了生产效率,便利和丰富了人们的生活,但同时带来了环境污染和破坏,交通堵塞的负面效应。 (3)根据材料三“据统计,在20世纪初工业劳动生产率的提高,有5%-10%是依靠采用新技术获得的,到了20世纪70年代,这个比例已上升到60%-80%.90年代发达国家技术进步对经济增长的贡献率已达70%-80%。”可以看出,材料三体现第三次科技革命的特点是技术进步对经济增长的贡献率高;结合所学知识可知,“信息时代”的核心是电子计算机的广泛应用,20世纪四五十年代以来,人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破,标志着第三次科技革命的到来。1945年底,世界上第一台电子计算机的诞生,标志着第三次科技革命的兴起。第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用,标志着人类进入了“信息时代”。  
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考点分析:
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革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。

材料一:向国王请愿,是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告,都是非法的。

——《权利法案》

材料二:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——《独立宣言》

材料三:改革是一把双刃剑,它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立;可以使封建农奴主度过统治危机;也可以使一个国家在一段时期内摆脱经济危机的困扰。但改革不当也会导致国家分裂。

(1)材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果?

(2)材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争?

(3)读材料一和材料二并结合所学知识,分析资产阶级革命的共同影响。

(4)读材料三并结合所学知识,举例并说明“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立”。举例并说明“可以使封建农奴主度过统治危机”。举例并说明“可以使一个国家在一段时期内摆脱经济危机的困扰”举例并说明“改革不当也会导致国家分裂”。

(5)上述材料中的改革给我们什么启示?

 

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近代化主要包括政治上的民主化、经济上的工业化、思想学术领域的自由化和科学化,推动世界历史进人工业文明社会。阅读下列材料,回答问题。

材料一 

材料二:如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。

——《大国崛起》

材料三:19世纪末20世纪初,随着科技革命的深入,人类进入电气时代,世界被列强瓜分,形成了资本主义列强支配的世界体系,资本主义“全球化”趋势增强,世界形成一个整体。

(1)材料一中的图片与欧洲历史上的哪两次思想解放运动有关?

(2)材料二中“英国的影响”指的是哪一历史事件?在它和法国大革命共同作用下,19世纪六七十年代有哪些革命或改革促进资本主义制度在世界范围的扩展?各举一个例子。

(3)材料三“科技革命”中有哪些科技发明对推动“世界形成一个整体”发挥积极作用?

(4)结合上述材料,指出欧美近代化探索的历程。

 

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1869年________(人名)的发明开始了现代塑料工业的发展;2010年中国的经济规模已经位居世界________

 

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古希腊建筑艺术主要体现在神庙,典型代表是________________被列宁称为“俄国革命的镜子”。

 

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苏联建立的时间是________年底,苏联解体的时间是________年底。

 

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