Question

人类社会发展史，也是人类文明的演进史，改革和革命是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题：

材料一：如下图“雅典人在发表演说”

材料二：凡田，六年一班（分田），神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。

——日本《田令》

材料三：法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——《旧制度与大革命》（序言）

材料四：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史（以文明演进为线索）》

材料五：

（1）指出材料一中图片所反映的政治体制。其最高权力机构是什么？

（2）根据材料二，指出这是日本历史上的哪次改革？结合所学知识概述它对日本社会产生的影响。

（3）根据材料三并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国革命有何特点？

（4）根据材料四并结合所学知识，指出三国革命中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？

（5）材料五的结构图提示了工业革命与世界历史之间的关系，其中“自然科学与技术发展”推动了工业革命的进行，同时也是工业革命的主要内容。工业革命最早在哪个国家开展？请列举两例典型史实说明“自然科学与技术发展”具体表现。

Answer

（1）奴隶制民主政治；公民大会。

（2）改革：大化改新；影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

（3）法国：封建专制制度（成封建专制统治）；美国：英国的殖民统治；英国革命不彻底。

（4）民主和自由（或由专制向民主，人治向法治过渡）（意思相近即可）

（5）工业革命最早在英国开展；如哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车等。

【解析】

（1）根据材料一“雅典人在发表演说”“民主”可知，这反映的是雅典的奴隶制民主政治。依据所学知识可知，雅典民主政治最高权力机构是公民大会，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。

（2）根据材料二“凡田，六年一班（分田），神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授”可知，这反映的是日本大化改新的内容。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

（3）根据材料三“法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。”可知，法国资产阶级革命面对的强大敌人是封建专制制度，特别是波旁王朝的专制统治，严重阻碍了法国资本主义的发展。美国没有封建制度这个强大的敌人，它所面对的主要是英国的殖民统治，所以美国的资产阶级革命是以反对英国统治的独立战争方式表现出来的。英国革命最终确立了君主立宪制，保留了国王，所以革命具有不彻底性。

（4）根据材料四结合所学知识，三国革命中关于“权利”的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献体现了人类社会发展趋势和潮流是民主和自由，开始了由专制向民主，人治向法治的过渡。

（5）根据材料五的结构图结合所学知识可知，工业革命最早在英国开展。“自然科学与技术发展”具体表现有哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明蒸汽机车等。