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阅读材料,完成下列要求。 材料一 行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,...

阅读材料,完成下列要求。

材料一 行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。                                    

——摘自《史记·商君列传》

(1)材料一所示现象与哪次改革有关?哪项措施使“民勇于公战”?

材料二 魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(地名)来者,姓或重复,皆改之。”

——摘自《资治通鉴》

(2)材料二中的“魏主”是谁?诏书中的内容反映了他实行了什么措施?

(3)结合所学知识,指出上述两次改革的特点及影响。

 

(1)商鞅变法;奖励军功(军功授爵制)。 (2)北魏孝文帝(拓跋宏);改汉姓。 (3)商鞅变法的特点:废除旧制度,确立新制度,影响:使秦国发展成为战国后期最为强大的国家,为秦统一六国奠定了基础;北魏孝文帝改革特点:实行汉化,影响:促进了民族交融和社会进步。 【解析】 (1)根据材料一的内容“《史记·商君列传》”可知,材料所示现象与商鞅变法的改革有关;商鞅变法中奖励军功使“民勇于公战”。 (2)依据所学知识可知,材料二中的“魏主”指的是北魏孝文帝;根据诏书中的内容“诸功臣旧族自代(地名)来者,姓或重复,皆改之。”可知,该内容反映了孝文帝实改汉姓的措施。 (3)依据所学知识可知,商鞅变法改革的特点是:废除旧制度,确立新制度;产生的历史影响是:使秦国发展成为战国后期最为强大的国家,为秦统一六国奠定了基础。北魏孝文帝改革的特点是:实行汉化;产生的影响是:促进了民族交融和社会进步。言之有理即可。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  秦始皇接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。

秦制以铜虎符发兵,虎符剖半,右半由皇帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。

秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律。制定了全境通行的法律。

——选自《秦汉史》

(1)根据材料一,概括秦朝加强中央集权制度的措施。

材料二  华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息,2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。

——翦伯赞《中国史十五讲》

(2)结合所学知识,概括汉武帝是如何“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的?

 

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恩格斯说:当革命风暴席卷整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静但威力并不因此而减弱的变革。对这场变革表述正确的是(   

这场变革指的是英国资产阶级革命这场变革指的是工业革命

认为英国资产阶级革命缺乏彻底性充分肯定了工业革命的影响

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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以下是近代英国城乡人口变迁表,导致出现这种变迁现象的主要原因是( )

时间

1750年

1800年

1850年

城市人口(%)

21.0%

27.5%

52.0%

农村人口(%)   

79.0%

72.5%

18.0%

 

 

A. “光荣革命”的发动 B. 殖民扩张的开展

C. 工业革命的推动 D. 自由贸易的拓展

 

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历史学家帕尔默说,在18世纪后期的40年中,整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是

A. 建立资产阶级统治

B. 实现民族独立

C. 确立君主立宪制度

D. 废除君主专制

 

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“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽,认为只有独裁才能维持法国的秩序。”材料说明拿破仑夺取政权

A. 维护了法国的封建统治

B. 传播了法国大革命的成果

C. 顺应了法国当时的形势

D. 加速了法国对欧洲的征服

 

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