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阅读材料,回答问题 材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕...

阅读材料,回答问题

材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料二:帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”

请根据材料回答问题

(1)材料一反应的是我国古代哪一时期的哪一历史事件?该事件对秦国产生了怎样的影响和作用?

(2)材料二中的“帝”是我国历史上哪位皇帝?材料反应的是其改革的哪一项措施?这次改革在当时产生了怎样的影响?

 

(1)战国时期;商鞅变法;影响:使秦国强大起来,为秦国统一全国奠定了基础。 (2)北魏孝文帝;说汉语;促进了北方民族融合 【解析】 (1)依据材料一的“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战”可知材料一体现的是我国古代战国时期的商鞅变法。依据材料一的“是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下”结合所学知识可知,商鞅变法使秦国强大起来,为秦国统一全国奠定了基础。 (2)依据材料二的“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜”结合所学知识可知,材料二中的“帝”指的是北魏孝文帝。材料二体现的是北魏孝文帝改革的说汉语。北魏孝文帝改革促进了北方民族融合。
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