历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的史实的共同点表述正确的是
A.都确立了神权至上的原则
B.都是出现于亚洲的等级制度
C.都属于中世纪的文明成就
D.都有利于维护统治者的统治
世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（ ）
A.东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲
B.东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治
C.东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋
D.东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
某校九年级（1）班的同学做了一期以“第一次工业革命”为主题的板报。试结合板报的部分内容，探讨相关问题。
（走进科技之馆）
（1）经过全体同学投票，以下三位科技发明家被评为第一次工业革命的“发明之星”。请将下表填写完整。
（2）结合“获选理由"，说说蒸汽机在工业生产中发挥了怎样的作用？你认为人类社会进步的主要推动力是什么？
（感悟崛起之路）
（3）根据以上三幅图片并结合所学知识，概括英国近代化的发展历程。
（4）通过对上述问题的探讨，结合所学知识，你认为第一次工业革命给人类带来了哪些影响？
世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随着政治文明的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度.制度营造出一种宽松、自由和开放的三境。否则，就难以想象，英国社会如何在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三
（1）根据材料一，例举近代欧洲引起人们思想解放的两个重要史实。
（2）根据材料二，材料中“新的政治制度”指的是什么制度？
（3）根据材料三，请你概括《人权宣言》的主要观点。
（4）根据上述材料，并结合你对上述问题的回答，说说大国崛起有哪些主要原因？
到17世纪上半叶，欧洲加快由中世纪走向近代的步伐。阅读下列材料，并结合所学知识，回答问题。
（资本主义产生）
材料一 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。庄园经济逐步瓦解，农业和手工业方面各自出现了新的生产方式，这预示着新时代的到来。
——马克思
（1）材料一中欧洲农业和手工业各自出现的“新的生产和经营方式”各是什么？
（思想解放）
材料二 丈艺复兴是14世纪到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。这个运动意义远大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的文学、艺术作品，写出有重大影响的政治思想、哲学思想方面的著作，而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个断的、初见曙光的资本主义时代。诚然，文艺复兴只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但它所宣扬的思想向长期以来在基督教神学篦罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清断的气息，令人的精神为之一振，并且把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。
——《世界史》
以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号内填“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号内填“未涉及”。
（1）文艺复兴运动是一场反神学的资产阶级思想文化运动。
（2）但丁、达·芬奇等是文艺复兴时期的重要代表人物。
（3）文艺复兴运动涉及范围广泛，包括文学、艺术，政治、哲学等方面。
（4）文艺复兴运动是一场整个社会全民参与的思想文化运动。
（5）文艺复兴运动给西欧社会带来新的气息，从而解放了人们的思想。
（走向整体）
材料三：这一切都有利于保障基督徒的安全.同时它还給基督教徒帶来发扬光大的希望.人们可以在这里获得黄金，然而如果他们要控制别处的产物，那么他们必须使用武力取得，否则便会空手而归。
——《世界通史资料选辑》
（3）材料三是对哪一事件的描述？依据材料三指出，该事件发生的主要动力。
（殖民掠夺）
材料四 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
（4）史料实证是学习历史的必备素养。请你列举一个能有力证明马克思这一观点的史实，并对这一史实作辩证分析。
（1）请写出图一中A和B分别代表哪位航海家的航行路线。
A B
（2）图一中这些航海家们的探险活动给世界带来了哪些影响？
（3）图二中的人物是谁？
（4）1848年，他为共产主义者同盟起草的纲领文件叫什么？该文件的发表有何意义？
