Question

避免战争，捍卫和平，是人类不懈的追求.阅读材料，回答问题：

材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切来自这种该死是联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：法西斯轴心国必须无条件投降，这不是说要消灭德国、意大利、日本的所有居民但是确是要消灭这些国家里的基于征服和奴役其他人民的哲学思想。

——富兰克林·罗斯福于1943年初卡萨布拉卡会议

材料三：1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命以“防止共产主义的渗入”。

——人教版《世界历史》（九年级·下册）

材料四：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不行不重复。

——美国历史学家杰里·本特利

材料五：1991年的一天，存在了70年的帝国大厦轰然倒塌，……他意味着一个时代的终结。

（1）材料一中的“战争”是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中较量的是哪两个集团？他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局？

（2）结合材料二，说说这场战争的实质是什么？“轴心国投降”主要原因是什么？

（3）材料三反映了美国开始推行什么政策？该政策开始的标志是什么？

（4）材料四中“另一场战争”给世界带来了怎样的后果？

（5）材料五描述的是哪一历史事件？材料中的“一个时代”是指什么？此后国际关系格局又呈现出怎样的特征？

（6）结合以上探究过程，归纳影响战后国际关系格局演变的主要因素。

Answer

（1）第一次世界大战；三国同盟、三国协约；凡尔赛-华盛顿体系。

（2）世界人民的反法西斯战争；反法西斯联盟的成立。

（3）冷战政策；杜鲁门主义出台。

（4）威胁世界和平与安全。

（5）苏联解体；两极格局；多极化。

（6）大国综合实力的消长；世界各国经济的发展；大国外交政策的变化等。

【解析】

（1）根据材料一“1914年8月，当战争爆发时”，结合所学知识可知，“战争”是指第一次世界大战；在“该死的联盟体系”中较量的是指三国同盟、三国协约两个集团；他们的较量最终在一战后，通过巴黎和会与华盛顿会议，形成了凡尔赛-华盛顿体系。

（2）根据材料二“法西斯轴心国必须无条件投降，这不是说要消灭德国、意大利、日本的所有居民但是确是要消灭这些国家里的基于征服和奴役其他人民的哲学思想”，结合所学知识可知，材料反映的是第二次世界大战，这场战争的实质是世界人民的反法西斯战争；1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟形成。“轴心国投降”主要原因是世界反法西斯联盟形成。

（3）根据材料三“当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不行不重复”，结合所学知识可知，材料反映了美国开始推行冷战政策；该政策开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台。

（4）根据材料四，结合所学知识可知，“另一场战争”是指冷战，冷战威胁世界和平与安全。（5）根据材料五“1991年的一天，存在了70年的帝国大厦轰然倒塌”，结合所学知识可知，材料描述的是1991年苏联解体；材料中的“一个时代”是指苏联解体；1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局也随之瓦解；日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的发展；世界多极化作为一种历史趋势。

（6）结合所学知识可知，影响战后国际关系格局演变的主要因素，是大国综合实力的消长；世界各国经济的发展；大国外交政策的变化等。