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阅读材料,回答问题。 材料一:(秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞...

阅读材料,回答问题。

材料一:(秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

材料二:魏主曰:国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。

——《魏书》

请回答:

(1)根据材料一并结合课文内容说说秦孝公任用谁主持变法?这次变法对秦国有何作用?

(2)材料二中的“魏主”指的是谁?魏主决定将都城迁到哪里?除迁都之外他的“汉化”措施还有哪些?(说出两点就行)这些措施有何作用?

(3)纵观历史上这些改革,对我们今天的改革有什么启示呢?

 

(1)商鞅。作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (2)孝文帝。洛阳。措施:说汉话;穿汉服;改汉姓;通汉婚。作用:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。 (3)改革是发展动力;改革是强国之路;改革要顺应历史发展的潮流,符合民意;适时改革、变法有利于经济发展国家进步;改革需要勇气和决心;改革不是一帆风顺的,有时还要付出血的代价;要坚持改革开放等。 【解析】 (1)结合所学知识可知,秦孝公时期任用商鞅进行的改革变法;商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (2)依据所学知识可知,材料二中的“魏主”指的北魏孝文帝;魏主决定将都城迁到洛阳;除迁都之外孝文帝汉化的措施还包括:说汉话;穿汉服;改汉姓;与汉人通婚等;汉文帝汉化的措施,进了民族交融,也增强了北魏的实力。 (3)本题属于开放性试题,言之有理即可。如:改革是发展动力;改革是强国之路;改革要顺应历史发展的潮流,符合民意;适时改革、变法有利于经济发展国家进步;改革需要勇气和决心;改革不是一帆风顺的,有时还要付出血的代价;要坚持改革开放等等。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一 

材料二  秦朝政治建制示意图

材料三  汉武帝作为具有雄才大略的皇帝,采取了一系列巩固“大一统”的措施,西汉王朝出现强盛局面。

——黄仁宇《中国大历史》

(1)材料一的内容与西周实行的什么制度有关?

(2)据材料二,概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。

(3)据材料三和所学知识概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。

(4)他们中间,你最佩服或喜欢哪两位?他们最值得你学习的地方是什么?(有道理就行)

 

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读图,结合所学知识回答问题。

(1)该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路,人们通常称之为什么?为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁?

(2)想一想,我们今天应该学习他的哪些精神品质?(言之有理就行)

(3)请参照地图将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。

(4)在这条中西交往的商路上西汉政府于公元前60年设置了什么官职?它的设置标志着什么?

 

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下列中国古代文化名人中,顾恺之的贡献在哪一方面(  )

A.书法 B.文学 C.音乐 D.绘画

 

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下列“马”字,出现时间最早的是

A.     B.     C.     D.

 

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李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年(311年),中原人民纷纷南迁江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为

A.北方战乱频繁

B.北方自然条件恶劣

C.北方统治者残暴

D.南方经济发达

 

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