某同学在参观山顶洞人遗址博物馆时读到这样一段文宇介绍：1930年由裴文中主持发掘了3个完整的山顶洞人头骨，经测定其脑容量为1000〜1500毫升（现代人脑容量大约为1300〜1500毫升），在该遗址中还出土了石器、骨器、角器和饰物。其中，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。从中可以得出的结论有（ ）
①山顶洞人生活在距今3万年前
②山顶洞人脑容量与现代人接近
③山顶洞人掌握了磨制和钻孔的技术
④山顶洞人有了原始的审美观念
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
在我国安徽省繁昌县人字洞发现的繁昌人，经专家推测，可能生活在距今约240万——200万年。如果这一结论确凿的话，我国境内人类的历史可以向前推进约（ ）
A.20万—60万年 B.100万年 C.30万—70万年 D.130万年
大国崛起与很多发展因素息息相关。王老师围绕相关话题设计了如下学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一（解读图文——感受文明碰撞）
（1）下面示意图展现了不同时期世界经济贸易往来的情景，据此判断它们最早出现分别与哪一历史事件有关？并对比下面历史现象的不同点。
任务二（思维导图——阐明崛起历程）
（2）运用下面的思维导图，结合史实，阐明美国成为世界经济强国的历程，并以美国为例写出大国崛起的因素。
任务三（年代标尺——概括历史影响）
（3）思想解放引领人类社会不断进步。请你填出下面年代尺相应内容，并概括②的历史影响。
任务四（文艺作品——体会时代震荡）
（4）艺术创作往往从侧面反映了社会的时代特征。请你结合所学，分别写出下面两个文艺作品的创作时代背景。
国际歌（节选）
作词：欧仁·鲍狄埃
作曲：皮埃尔·狄盖特作词
时间：1871年
起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！
经济发展和科技发明带给改变世界的力量，也深刻改变着人类的生活。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 世界因15世纪90年代新发现而发生了变化。欧洲再不是环球事务的边缘地带，而是世界发展的驱动引擎。
——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
材料二 19世纪的工业发展以1870年为界，大体上分为两个完全不同的阶段。第一阶段或称为英国时期。可以用两个字来概括煤和铁。当数不清的蒸汽动力应用于铁质机器的时候，规模上的变化已扩大到种类方面的变化，早期工业化制度建起来了。第二阶段或称德国和美国时期（至1917年）。化学家和冶金们已经把早期工业化的两位孪生“大王”（煤和铁）变成了大批种类繁多的全新物质。大规模生产及流动组装线的诞生促进了垄断性组织形成。
——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料三 第二次工业革命重大成就（部分）
1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
19世纪70年代，爱迪生发明了耐用白炽灯泡
1867 年，诺贝尔发明了现代炸药
1883 年，戴姆勒研制出汽油内燃机
1885年，卡尔·本茨发明由内燃机驱动的汽车
（1）根据材料一并结合所学，运用史实分析欧洲成为世界发展的“驱动引擎”的有力因素。
（2）根据材料二并结合所学，概括工业发展两个阶段的不同特点，并分析第二阶段工业发展给资本主义国家带来的政治影响。
（3）根据材料三，任选其中两例成就说明其作用。
改革和革命是社会发展的强大动力，它们的成败会影响一个国家的命运。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一光荣革命后，法律规定，农村地区议员必须有年收入600英磅以上的地产，城市议员年收入必须在300英磅以上。1832年改革法案规定，将原来人口不满4000的选区空出的65个席位给了新兴大工业城市……法案还降低了选民财产资格，它规定，在城市中凡拥有单独住宅的房主（不论其价值多少）和每年缴纳房租10以上的房客，只要在选区内居住一年以上都有选举权……1.928年，又将妇女选举权的年龄限制由30岁降为21岁，成年公民普选权终于真正得以实现，
——程汉大《英国政治制度史》
（1）根据材料一，概括英国选举制度发生的变化，这一变化说明了什么？
材料二 在19世纪60年代，俄罗斯和日本社会面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家……它们都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。
——摘编自杰里本特利《新全球史》
（2）从材料二中任选一个国家，说明其在19世纪60年代面临的“内部和外部的双重挑战”，并列举其应对挑战的具体举措。
材料三 “自公元1863年1月1日起，合众国内所有各州的奴隶以及州内特定地区中当时存在反叛合众国的人，即日起应当永久获得自由。合众国的政府行政部门，包括合众国的陆海军当局，应当承认并保护这些人的自由，不得镇压这些人或他们当中的一部分人为争取自身真正的自由而作出的任何努力。”
——摘自杰斐逊等《无可替代：美国历史上三位伟大总统的自传》
（3）材料三中的“自由”对美国历史产生了怎样的影响？
（4）概括材料二、三中涉及的改革或革命的相同点
在人类历史的发展进程中，杰出人物对推动社会进步产生过重要作用。根据要求，回答下面问题。
（1）从下列两组入物中，分别选出一位对其做人物简介。
（2）以上两组历史名人身上分别有哪些精神品质值得我们学习？
（3）对人物的评价需要史论结合，请为下面表格中空白处的描述填写相对应的史实或评价。
历史史实 | 历史评价 |
① | 他是美国第一任总统，为美国独立和民主事业做出巨大贡献。 |
他改组行政机构，加强了沙皇的专制权利；创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴……还提倡人们学习西方礼节和生活方式。 | ② |
