学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是
A.国家的产生和社会变革
B.政权分立与民族融合
C.统一多民族国家的建立和巩固
D.繁荣与开放的社会
一年一度的高考圆了许多莘莘学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受儒学教育，必须到
A. 长安
B. 洛阳
C. 咸阳
D. 开封
“为了巩固政权和稳定社会秩序，汉文帝吸取了秦朝因暴政导致速亡的教训，以德化民，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。”这是讲述“文景之治”出现的（ ）
A.原因 B.表现 C.结果 D.影响
西汉初年，汉高祖采取以轻徭薄赋、发展生产为主要措施的休养生息的政策，其根本目的是（ ）
A.吸取秦亡的教训 B.巩固封建统治
C.发展经济 D.减轻人民的负担
秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（ ）
A.陈胜、吴广领导的农民军
B.项羽领导的农民军
C.刘邦领导的农民军
D.刘邦、项羽领导的农民军
课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离历史的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是
A.一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意
B.读书人可以进私学并阅读列国史记
C.各地官员均用大篆写告示
D.农民缴税时用相同容量的“斗”
