阅读材料,回答问题。
材料一
(1)上图所示文字出现于哪一历史时期?结合所学知识分析其历史意义。
材料二 伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸,……自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
——范晔《后汉书·宦者列传》
(2)结合所学知识,指出材料二反映的历史人物及其功绩。
材料三 东汉首都洛阳太学生多至3万多人,是当时世界规模最大的高等学府。除中央太学外,汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私人教学之风盛行,全国在校学生总数至少以数十万至百万计,所用教材多为纸本经卷,作文亦用纸写,比用简牍更为方便、省时、省力。
——潘吉星《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》
(3)根据材料三,概况东汉教育兴盛的表现,并结合所学知识指出“纸本经卷”有哪些?(至少写出两个)
阅读材料,回答问题。
材料一 文帝重视农业,屡诫百官守令劝课农桑。文帝十三年(公元前167年)下诏全免田租;景帝元年(公元前156年)复收田租之半,即三十税一,并成为汉朝定制。文帝时,丁男徭役减为“三年而一事”,算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》
(1)根据材料一,概况文帝和景帝采取了哪些发展农业的措施?结合所学知识分析其历史作用。
材料二
(2)指出上图中货币的名称。结合所学知识分析其流通的历史意义。
材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路,……之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大道。……物质交流的同时,中国文化……基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
(3)根据材料三,概况丝绸之路的作用。
阅读下列材料,回答问题。
材料一商朝虽不复存在,但商的残余势力仍很强大。武王遂封纣之子武庚于商王畿,命其统治商人余部,同时将自己的弟弟管叔、蔡叔、霍叔亦分封于商王畿附近,对武庚和商人进行监视,称为“三监”。
——张帆《中国古代简史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“武王”确立的政治制度,并概括其原因。
材料二平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方怕。
——司马迁《史记·周本纪》
(2)根据材料二,指出“政由方伯”在春秋时期的代表人物,并结合所学知识分析其影响。
材料三
(3)上图所示的政治制度是什么?结合所学知识分析其历史意义。
判断下列史实的正误,正确的在括号内填“正确" .错误的填“错误"并加以改正。
(1)孔子是儒家学派的创始人,他的思想后来由其弟子整理成《道德经》一 书。( )
(2)华佗是东汉末年的名医,他在总结前人经验的基础上,写成《伤寒杂病论》一书。( )
(3)南北朝的祖冲之在数学方面的研究成果,收集在他与其子合著的《九章算术》一书中。( )
(4)东晋的王羲之的代表作是《兰亭集序》 ,被称为“天下第一行书”。( )
(5)北魏的顾恺之是我国古代杰出的地理学家,写出了《水经注》一书。( )
在古代,中华民族创造了璀璨的文化。下列搭配正确的是
A.贾思勰——《齐民要术) B.钟繇——《诗经》
C.胡昭——《离骚》 D.范缜——《黄帝内经》
魏晋南北朝时期,江南地区得到了大规模的开发。下列选项中,符合历史事实的是
A.中国古代经济重心已转移到南方 B.江南开发的主要原因是北民南迁
C.江南地区只是农业方面的大发展 D.江南地区缺少人口众多的大都市