若以“我国境内著名的原始人类”为题开展研究性学习，主要的证据来源应该是（ ）
A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘
读图，完成下列探究活动。
（1）对比图1和图2，东汉时期匈奴族发生了怎样的变化？结合所学知识分析其原因。
（2）4世纪后期，统一黄河流域的是图3中的 政权，结合所学知识分析其统一的原因。
（3）结合所学知识，指出在420年之后图3所示地区政治局势发生的变化，并用史实说明当时我国出现了民族大交融的局面。
阅读材料，回答问题。
材料一
（1）上图所示文字出现于哪一历史时期？结合所学知识分析其历史意义。
材料二 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸，……自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——范晔《后汉书·宦者列传》
（2）结合所学知识，指出材料二反映的历史人物及其功绩。
材料三 东汉首都洛阳太学生多至3万多人，是当时世界规模最大的高等学府。除中央太学外，汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私人教学之风盛行，全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。
——潘吉星《中国古代四大发明——源流、外传及世界影响》
（3）根据材料三，概况东汉教育兴盛的表现，并结合所学知识指出“纸本经卷”有哪些？（至少写出两个）
阅读材料，回答问题。
材料一 文帝重视农业，屡诫百官守令劝课农桑。文帝十三年（公元前167年）下诏全免田租；景帝元年（公元前156年）复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》
（1）根据材料一，概况文帝和景帝采取了哪些发展农业的措施？结合所学知识分析其历史作用。
材料二
（2）指出上图中货币的名称。结合所学知识分析其流通的历史意义。
材料三 丝绸之路最初是军事路、外交路，……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大道。……物质交流的同时，中国文化……基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
（3）根据材料三，概况丝绸之路的作用。
阅读下列材料，回答问题。
材料一商朝虽不复存在，但商的残余势力仍很强大。武王遂封纣之子武庚于商王畿，命其统治商人余部，同时将自己的弟弟管叔、蔡叔、霍叔亦分封于商王畿附近，对武庚和商人进行监视，称为“三监”。
——张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“武王”确立的政治制度，并概括其原因。
材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方怕。
——司马迁《史记·周本纪》
（2）根据材料二，指出“政由方伯”在春秋时期的代表人物，并结合所学知识分析其影响。
材料三
（3）上图所示的政治制度是什么？结合所学知识分析其历史意义。
判断下列史实的正误，正确的在括号内填“正确" .错误的填“错误"并加以改正。
（1）孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《道德经》一 书。（ ）
（2）华佗是东汉末年的名医，他在总结前人经验的基础上，写成《伤寒杂病论》一书。（ ）
（3）南北朝的祖冲之在数学方面的研究成果，收集在他与其子合著的《九章算术》一书中。（ ）
（4）东晋的王羲之的代表作是《兰亭集序》 ，被称为“天下第一行书”。（ ）
（5）北魏的顾恺之是我国古代杰出的地理学家，写出了《水经注》一书。（ ）
