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材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白 材料二 一法...

材料一  秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白

材料二  一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》

(1)“秦王扫六合”是指什么事件?“扫六合”起到什么作用?

(2)材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?

 

(1)秦统一全国。结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国第一个统一多民族的封建国家。 (2)统一度量衡,统一文字,统一车辆形制 【解析】 (1)材料一“秦王扫六合”是指秦兼并六国,完成统一。从公元前230年至前221年,秦王嬴政(后称秦始皇)陆续灭掉六国,公元前221年,秦王嬴政(后称秦始皇)建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝,定都咸阳。秦的统一,开创了历史新局面,结束了诸侯长期割据混战的局面,有利于人们生活的安定,为社会经济的恢复与发展提供了条件,符合各国人民的共同愿望,促进了经济文化的交流与发展。 (2)根据材料二结合所学知识可知,“一法度衡石丈尺”反映的是统一度量衡,“车同轨”反映的是统一车辆形制,“书同文字”反映的是统一文字,秦朝统一使用小篆,后又使用更加简洁的隶书。  
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考点分析:
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材料一:他生活在春秋晚期,30岁左右便收徒讲学,前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论,成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张以“为政以德”。

材料二:他生活在战国末期,是荀子的学生,他强调“法治”并提出“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。

(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁?他们各属于“诸子百家”中哪一学派?

(2)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上,主张有何不同?试联系现实,谈谈你对治国问题的认识。

 

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材料一

材料二 

            

(1)材料一中实行的地方行政制度下诸侯要对周天子尽哪些义务?它起到了什么作用?

(2)材料二空白处应该填什么?其分管什么?

 

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与“斩木为兵,揭竿为旗”相关的历史事件是

A.大泽乡起义

B.巨鹿之战

C.楚汉战争

D.长平之战

 

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我国古代丞相一职的设立与废除,主要是由于(  )

A. 封建专制统治的需要    B. 相权威胁皇权

C. 国家统一的需要    D. 权力相互制约的需要

 

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秦朝建立后,秦始皇下令全国通用的货币是

A.布币

B.贝币

C.刀币

D.圆形方孔半两铜钱

 

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