阅读下列材料:
材料一:1992年是哥伦布发现美洲500周年,欧洲许多国家举行纪念活动,有的国家还发行纪念银币或纪念邮票。而美洲一些国家却对哥伦布发起了严厉的谴责和声讨。
材料二:美国国会议员、骑兵上校亨利•李对他的老统帅华盛顿的评价是:“战争时期最著名的将军,和平时期最杰出的领袖,同胞心目中最伟大的人物。”
材料三:对拿破仑的历史功过,历来众说纷纭,有人认为,他是法国革命的继承者;有人认为,他称帝是对革命原则的背叛;也有人认为,他是革命观念的传播者;还有人认为,他是侵略者。
——以上三则材料摘自《世界历史九年级上册》(岳麓版)
(1)从材料一中发现,评价哥伦布为什么会有两种不同的声音?
(2)请用史实说明材料二中华盛顿是“战争时期最著名的将军,和平时期最杰出的领袖同胞心目中最伟大的人物”。
(3)请用史实说明材料三中所说的拿破仑是“法国革命的继承者”、“对革命原则的背叛”、“革命观念的传播者”、“侵略者”。
(4)综合所述,你认为应该如何评价历史人物?
阅读材料,回答问题。
材料一:宪章从头至尾给人一种暗示:这个文件是个法律,它居于国王之上,连国王也不得违反……随着时间的流逝,《大宪章》成为永久的见证,证明王权并不是至高无上的。
——温斯顿·丘吉尔《英语民族史》
材料二:光荣革命留下的最深刻遗产是:制度变迁可以用非革命的手段完成,从此后,英国历史上不再出现重大的暴力冲突,和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
(1)结合所学知识,指出材料一中《大宪章》维护的是哪一阶层的利益?根据材料一,概括《大宪章》的基本原则。
(2)材料二中“光荣革命”发生于何时?结合所学知识指出材料二中“制度变迁”的表现及影响。
(3)综合上述材料,概括英国资本主义制度确立过程的特点。
观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍,回答问题。
图一:但丁的头像。1321年但丁完成《神曲》的创作,他梦游“地狱”“炼狱”“天堂”,描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。但丁在《神曲》中还提倡追求知识、追求真理。
图二:达•芬奇于1487年前后创作的《维特鲁威人》。根据约1500年前维特鲁威在《建筑十书》中的描述,达•芬奇努力绘出了完美比例的人体。《维特鲁威人》强调了人的价值。让人们开始探索关于“我们是谁”,以及“我们如何适应宇宙大秩序”的永恒问题。
(1)这一时期还有哪些与但丁、达•芬奇齐名的人物?试举出一人。
(1)从以上图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息点?(写出四点即可)
信息点一: 信息点二:
信息点三: 信息点四:
(3)根据以上图片及文字介绍,你能得到怎样的结论?
下图为国际社会主义运动发展趋势示意图(部分),其中②处对应的历史事件是( )
A.《资本论》发表 B.《共产党宣言》发表
C.第一国际成立 D.巴黎公社建立
下列对《共产党宣言》认识不正确的是
A.《共产党宣言》的发表使无产阶级斗争开始有了科学理论指导
B.肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用
C.指出,资本主义必将和共产主义共存
D.标志着马克思主义的诞生
在首届世界博览会上的10多万件展品中,一台630吨的蒸汽机最为抢眼。面对这台庞然大物,人们啧啧称叹,就连英国女王也兴奋不已。蒸汽机最为抢眼的主要原因是:
A.蒸汽机外形庞大,甚为壮观
B.蒸汽机受到女王的赞赏
C.蒸汽机是工业革命开始的标志
D.蒸汽机可以给各种机器提供动力