Question

    阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一    三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三  九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。

（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

Answer

（1）A： 18世纪60年代；B：电气时代；

（2）第二次工业革命；电子计算机（或计算机网络技术）；

（3）爱迪生；

（4）不正确；评价事物要一分为二分析和看待问题，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。（有理即可）

【解析】

（1）根据所学可知，第一次工业革命兴起于19世纪60年代。第二次工业革命，电力被广泛应用到人们的生产和生活领域，所以第二次工业革命使人类进入电气时代。

（2）根据所学可知，材料二中图一显示的是飞机，它是由第二次工业革命时期，美国的莱特兄弟发明。材料二中图二所示的计算机网络技术，结合所学可知，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心。

（3）根据所学可知，美国发明家爱迪生白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机等近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。

（4）根据所学可知，工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音，但是工业革命也造成了环境污染、交通堵塞，激化了社会尖锐的矛盾。 所以材料三中小明、小王对历史事件的评价方法太片面了。我们评价事物要一分为二分析和看待问题，既要看到有利的一面，又要看到不利的一面。