2018年4月，圆明园文物西周晚期的“青铜虎鎣”(如下图)在英国坎特伯雷拍卖行以41万英镑的价格被拍卖，折合人民币360万元。这件文物被英国掳走与下列哪一次战争有关（ ）
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.八国联军侵华战争 D.甲午中日战争
结合《南京条约》的相关内容，你认为鸦片战争后中国社会发生的变化错误的一项是（ ）
A.香港岛的割让破坏了中国的领土主权 B.协定关税破坏了中国的关税自主权
C.五口通商有利于列强疯狂向中国倾销商品 D.使中国沦为半殖民地半封建社会
全球化是一个长期的发展过程，也是人类社会发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在被此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中，作者提出了一个什么观点？
材料二 科技革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）根据材料二并结合所学知识，写出第一次科技革命把人类带入到了什么时代？第二次工业革命的特点、最显著的成就分别是什么？
材料三 人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个裁战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪大代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是；构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建人类命运共同体，关健在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（3）材料三中的“人类正处在大发展大变革大调整时期”指的是什么？为此中国提出的方案是什么？
（4）面对当今复杂多变的局势，中国应该如何应对？请你提至少一点良策。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。
材料一 三次工业（科技）革命比较表
材料二
材料三 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价
小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”
小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”
（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。
（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？
（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？
（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。
战争是敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土目的而进行的武装战斗。阅读下列材料，回答问题。
材料一：奥总参谋长也于7月5日谒见奥皇，转达了德国的答复。这位82岁的老皇帝喃喃地说：“1914年我们不能再回头了，将要有一场可怕的战争。”
材料二：在会议过程中，三巨头各怀鬼胎。英国希望得到海上霸权，殖民霸权，而且希望欧洲大陆各国实力均等，即大陆均势。法国希望得到欧陆霸权。美国希望获得世界霸权。于是，很有意思的一幕出现了，每一个国家都会与另两个国家互为对手，而又都能与另两个国家的任意一个联手。所以，这场会议足足开了5个多月。
材料三：战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。
材料四
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“一场可怕的战争”指的是什么？这一战争爆发的导火线是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“会议”具体指的是什么会议？这次会议的性质是什么？这次会议对中国有何影响？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出这场“人类历史上规模最大的世界战争”全面爆发的标志是什么？这场战争的性质是什么？
（4）根据材料四并结合所学知识，指出图一、图二分别反映的是哪次战争？这两次战争分别有何意义？
十九大报告指出,世界正处于大发展大变革大调整时期,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延,对此应有的认识是（ ）
①人类面临着许多挑战 ②当今世界并不太平 ③挑战与变革是当今时代的两大主题 ④应充分发挥联合国等国际组织的作用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
