阅读下列材料：
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——《中国共产党的九十年》
请回答：
（1）根据材料一指出五四运动爆发的导火线是什么？当时学界组织游行的目的是什么？
（2）根据材料二概括五四运动亲历者找到的新革命方法是什么？
（3）依据材料三，指出当时的学生领袖“出发往民间去”是要到哪里去？他们为何要“出发往民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
（4）综合上述材料，你认为五四运动的核心精神是什么？
阅读下列材料：
材料一 阅读下列两幅图片
材料二 19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。
——《洋务运动史》
材料三 甲午中日战争失败之后，先进的中国人认识到只引进外国的器物，无法挽救民族危机。他们历经温和的改良和武装革命，开始探索制度的变革。
——人教版《中国历史》八年级上册改编
请回答：
（1）材料一图片与什么运动有关？该运动提出的口号是什么？
（2）材料二中洋务官僚们的预期目的是什么？联系所学知识，谈谈你对材料中“他们不自觉走向自已预期目的的反面”这句话是如何理解的？
（3）材料三中“温和的改良”和“武装革命”分别指哪两个历史事件？这两个事件在推动中国历史发展方面有什么相同作用？
（4）以上材料共同反映了一个重要的学习主题，请你给这个学习主题拟一个小标题。
阅读下列材料：
材料一 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
材料二 清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银二亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设工厂。
材料三 清政府赔款白银4.5亿两；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。
——以上材料均摘自人教版《中国历史》八年级上册
请回答：
（1）认真分析材料一不平等条约的内容，指出其中的哪项规定破坏了中国的领土主权？
（2）材料二出自近代史上的哪个不平等条约？该条约中通商口岸的开放与材料一相比在地理位置上有什么变化？
（3）材料三不平等条约中的哪项规定说明清政府已完全沦为“帝国主义列强统治中国的工具”？
阅读下列材料：
由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。
第一次是同英国的战争，第二次是同英法的战争，第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）材料中“同英国的战争”、“同英法的战争”、“同日本的战争”分别是指什么战争？
（2）材料中提到的“三次灾难性的战争”均以清政府的失败告终，造成这种局面的根本原因是什么？
（3）中国在三次战争中的败局给我们提供了什么启示？
“他既是新文化运动中的主将，又是中国共产党第一次全国代表大会选举的中央局书记”。这里的“他”是指
A.孙中山 B.毛泽东 C.陈独秀 D.李大钊
有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。1921年，中国迎来的“曙光”是指（ ）
A.中国共产党的成立 B.五四运动的爆发
C.新文化运动的兴起 D.中华民国的成立
