《南京条约》签订后，英国资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。由此可知英国发动侵略战争的目的是
A. 与中国友好贸易
B. 更好地给中国提供工业品
C. 打开中国市场
D. 向中国输入鸦片
“1840年的鸦片战争，大清王朝第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战，……而对这个挑战却毫无认识。”对此理解正确的是（ ）
A.战前清政府与西方完全隔绝
B.文明的交流必然伴随着战争
C.中国已落后于世界发展潮流
D.战争打断了中国近代化进程
一部以打击跨国贩毒集团为主题的电视剧《破冰行动》正在热播，它体现了当今缉毒警察不畏艰难险阻，坚决打击毒贩的牺牲精神。早在180年前，虎门也上演了一场“破冰行动”，这一行动的主角是
A.林则徐
B.关天培
C.邓世昌
D.陈化成
阅读下列材料：
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——《中国共产党的九十年》
请回答：
（1）根据材料一指出五四运动爆发的导火线是什么？当时学界组织游行的目的是什么？
（2）根据材料二概括五四运动亲历者找到的新革命方法是什么？
（3）依据材料三，指出当时的学生领袖“出发往民间去”是要到哪里去？他们为何要“出发往民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
（4）综合上述材料，你认为五四运动的核心精神是什么？
阅读下列材料：
材料一 阅读下列两幅图片
材料二 19世纪60年代到90单代，洋务派引进和学习西方先进的科学技术，创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到。他们不自觉走向自已预期目的的反面。
——《洋务运动史》
材料三 甲午中日战争失败之后，先进的中国人认识到只引进外国的器物，无法挽救民族危机。他们历经温和的改良和武装革命，开始探索制度的变革。
——人教版《中国历史》八年级上册改编
请回答：
（1）材料一图片与什么运动有关？该运动提出的口号是什么？
（2）材料二中洋务官僚们的预期目的是什么？联系所学知识，谈谈你对材料中“他们不自觉走向自已预期目的的反面”这句话是如何理解的？
（3）材料三中“温和的改良”和“武装革命”分别指哪两个历史事件？这两个事件在推动中国历史发展方面有什么相同作用？
（4）以上材料共同反映了一个重要的学习主题，请你给这个学习主题拟一个小标题。
阅读下列材料：
材料一 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
材料二 清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银二亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设工厂。
材料三 清政府赔款白银4.5亿两；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。
——以上材料均摘自人教版《中国历史》八年级上册
请回答：
（1）认真分析材料一不平等条约的内容，指出其中的哪项规定破坏了中国的领土主权？
（2）材料二出自近代史上的哪个不平等条约？该条约中通商口岸的开放与材料一相比在地理位置上有什么变化？
（3）材料三不平等条约中的哪项规定说明清政府已完全沦为“帝国主义列强统治中国的工具”？
